【題目】如圖示為元素周期表中三種元素的信息,下列有關(guān)說法中不正確的是( 。
A. 鈉原子的相對原子質(zhì)量是22.99
B. 由氫、氧元素形成的化合物化學(xué)性質(zhì)相同
C. 氧原子核電荷數(shù)為8
D. 氫元素對應(yīng)的單質(zhì)是一種重要的新型能源
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是
A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1
C. 該反應(yīng)不屬于氧化反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13:16
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【題目】M元素組成的一種物質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,則
(1)的值是______,M元素屬于______(選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列______(填序號)元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)M元素的離子符號是______(用化學(xué)符號填空)。
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【題目】(6分)下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答:
(1)P點表示的意義是 。
(2)把t2℃時等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是 。
(3)當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時,可采用 的方法提純A物質(zhì)。
(4)t2℃時,將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質(zhì)量是 g。
(5)t2℃時,將30gA物質(zhì)投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變?yōu)轱柡腿芤海?/span> 。
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【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物己省略)。請回答下列問題。
(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式為______,舉例該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個實際應(yīng)用為______。
(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C,常用于燃燒的方法,該化學(xué)方程式為______。
(3)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D,常用于檢驗氣體C,該化學(xué)方程式______。
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【題目】如圖為實驗室制取氣體的常見裝置,據(jù)圖回答下列問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)利用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。利用B裝置制取氣體相對于C裝置的優(yōu)點是_____。
(3)利用D裝置測量反應(yīng)生成的氧氣體積,集氣瓶水面上方有空氣對測量結(jié)果_____(填“有”或“沒有”)影響。
(4)利用E裝置收集氧氣,驗滿的方法是_____。
(5)簡述檢查B裝置氣密性的方法_____。
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【題目】控制變量法是科學(xué)探究中最經(jīng)常使用的方法,圖示實驗是課本探究燃燒條件的實驗,下列從控制變量法角度對該實驗的分析正確的是( )
A. ab的不同點是可燃物種類不同,相同點是溫度都相同
B. ac的不同點是溫度不同,相同點是可燃物種類相同
C. bc的相同點是都有可燃物,但有兩個不同點
D. ab對比得出的結(jié)論是白磷燃燒更充分
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【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如圖:
(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為_____。
(2)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)屬于_____反應(yīng),伴隨的能量變化是_____(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)過篩的目的是攔截_____(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。
(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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【題目】A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進行探究活動,不能得到的結(jié)論是
A. 氨分子是不斷運動的B. 水分子是不斷運動的
C. 空氣不能使酚酞溶液變紅D. 濃氨水具有揮發(fā)性
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