請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳

Ⅱ．儀器：(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)

(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①________，②________．

(2)實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的________(填字母)，化學方程式為___________．用該裝置和提供的試劑還可以制取________氣體，化學方程式為___________．收集方法是________，檢驗該氣體滿瓶的方法是________________．

(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和________(填字母)．

答案：
解析：

　　(1)燒杯　(1分)　長頸漏斗　(1分)

　　(2)C、F或A、F　(1分，選F、H不給分)　2H2O22H2O＋O2↑(2分)

　　CO2(1分)　CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑　(3分)　向上排空氣法　(1分)

　　將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶　(2分)

　　(3)C、E、G　(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
精英家教網(wǎng)
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）
（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的
 
（填字母），化學方程式為
 
．用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體，化學方程式為
 
．收集方法是
 
，檢驗該氣體收集滿的方法是
 
．
（3）設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：氯酸鉀、過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的
 
   （填字母），化學方程式為
 
．
（3）設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和
 
 （填字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
I．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略） 
（1）寫出圖中標有①、②儀器的名稱：①
燒杯
燒杯
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室制取氧氣時，發(fā)生裝置可選用圖中的
C、D
C、D
 （填字母），反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，檢驗生成該氣體的方法為
將帶火星的木條伸到集氣瓶中，如果復燃，則證明該氣體為氧氣
將帶火星的木條伸到集氣瓶中，如果復燃，則證明該氣體為氧氣
．
（3）用該裝置和提供的試劑在實驗室還可以制取
CO2
CO2
氣體，反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．收集該氣體的方法是
向上排空氣法
向上排空氣法
檢驗該氣體滿瓶的方發(fā)是
將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶
將燃著的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明滿瓶
檢驗該氣體的方法是：將該氣體通入
澄清的石灰水
澄清的石灰水
中，現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（4）設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置，需選擇圖中的A、B和
C、E、G
C、E、G
 （填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：
Ⅰ．試劑：稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ．儀器：圖1（鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略）

①寫出圖中標有a、b儀器的名稱：
a
燒杯
燒杯
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
﹔
②實驗室制取氧氣時，為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流，發(fā)生裝置可選用圖中的
CF（或AF）
CF（或AF）
組合（填字母），化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，收集方法是
H
H
，檢驗該氣體是否已滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明收集滿
．
（2）某化學小組同學，用圖2實驗探究質(zhì)量守恒定律：
①充分反應冷卻后，天平仍然平衡的是
A
A
（填“A”或“B”），B裝置中反應的化學方程式為
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑
﹔
②紅熱的鐵能與水蒸汽反應，放出氣體X，同時生成固體Y．X靠近火焰點火時，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲．其反應的化學方程式為：3Fe+4H2O
  △  
.
 
4X+Y．則Y的化學式為
Fe3O4
Fe3O4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?崇安區(qū)二模）請根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

（1）寫出帶有標號①的儀器的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

（2）氣體發(fā)生裝置A可用來制取氧氣，其反應方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．要收集較純的該氣體，可選擇的收集裝置是
E
E
．
（3）化學上可以通過多種反應能夠得到NH3（極易溶于水，密度比空氣小），
例如：
a．NH3?H2O（濃）
  △  
.
 
NH3↑+H2O
b．NH4HCO3（固）═NH3↑+CO2↑+H2O   
c．CaO（固）+NH3?H2O（濃）═NH3↑+Ca（OH）2
結(jié)合題目中提供的實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：
可選擇上述反應
c
c
作為實驗室制取NH3的反應原理，據(jù)此原理選用圖中的
B
B
作為反應的發(fā)生裝置，同時采用的收集裝置是
C
C
．小昊同學覺得該收集方法可能會對空氣造成污染，于是他根據(jù)上述文字提供的信息改進了收集裝置，請你幫助他完成圖1裝置（在方框內(nèi)畫出剩余部分裝置）．

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