【題目】用適當?shù)幕瘜W符號填空。

（1）地殼中含量最多的元素是_________ ，它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_____________。

（2）寫出空氣中體積含量最多的物質(zhì)，并標出元素化合價 ___________。

（3）形成的陰離子_____________。

【答案】O Al2O3 S2-

【解析】

（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號為O．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學式為：Al2O3。
（2）空氣中體積含量最多的物質(zhì)是氮氣，氮氣中氮元素的化合價為0；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氮氣中氮元素顯0價可表示為：。
（3）硫原子核內(nèi)有16個質(zhì)子，核外有3個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有6個電子，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，其離子符號為：S2-。
故答案為：
（1）O；Al2O3；
（2）；
（3）S2-。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器①名稱： ____________________；

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是__________________（填字母），你認為該裝置中還缺少___________________；寫出該反應的符號表達式：____________________；

（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到____________________（填名稱），其起_____________________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)____________________（填“能”或“否”）；

（4）用集氣瓶收集氧氣，應選用的收集裝置是___ （ 填C或E ）驗滿的方法是___________若用F裝置來收集氣體，則氣體從______________端進入（填 “c”或“d”）；

（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語錯誤的是（　�。�

A.2個氫原子：2HB.鋁離子：Al3+

C.S2-的結構示意圖：D.3個氧分子：3O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬活動性有關的問題

（1）在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬都能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應，生成的氣體是_____；

（2）將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，反應的化學方程式為_____，該反應能判斷出金屬活動性鐵比銅強，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_____；

（3）下列不能作為判鐵、鋁金屬活動性強弱的是_____；

A 在純氧中燃燒的劇烈程度

B 與鹽酸反應的快慢

C 金屬導電性的強弱

D 人類發(fā)現(xiàn)和利用兩種金屬的年代的先后順序

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小芳是個九年級的學生，她學習了化學之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)生活中處處有化學，我們的衣、食、住、行都離不開化學。請利用所學化學知識回答下列問題。

（1）衣：如果用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

（2）食：① 媽媽為小芳準備了高鈣牛奶補鈣，此時鈣指的是_____（填字母序號）

A 單質(zhì) B 化合物 C 元素 D 原子

② 小芳開啟某碳酸飲料罐時，大量氣泡從罐內(nèi)冒出，該現(xiàn)象說明_____ 的減小使氣體的溶解度減小。

③ 小芳家的日常生活燃料是天然氣。天然氣的主要成分是_____（用化學式表示），為防止因天然氣泄漏造成危險，可在家中安裝報警器， 在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是_____（填甲或乙）。炒菜時，若油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是_____。

④ 飯后，媽媽用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的_____作用。

（3）�。杭毿牡男》及l(fā)現(xiàn)自己家新買的家具帶有異味，于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包，達到除去異味的目的，這是利用了活性炭的_____性。

（4）行：走進加油站，小芳發(fā)現(xiàn)除了各種型號的汽油之外，還有乙醇汽油。下列關于乙醇汽油的說法中，不正確的是_____。

A 乙醇屬于不可再生能源 B 乙醇汽油屬于純凈物

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】事物之間存在聯(lián)系，找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學好化學的一種基本方法。

（1）能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、鐵粉、氮氣、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮氣”分為一類的依據(jù)是______________

（2）結構決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基（)” 的物質(zhì)具有很強的氧化性,可以作殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_________________( 填數(shù)字序號)。

（3）X元素1個原子的質(zhì)量是mg, Y元素的相對原子質(zhì)量為A.化合物XY2的相對分子質(zhì)量是M，則wgXY2中含有Y的原子數(shù)是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是通過紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。用紅熱的玻璃管引燃紅磷，紅磷燃燒產(chǎn)生大量_______，放出大量熱，反應的化學方程式為_________。實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止_________；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗結果______________（選填“有”或“沒有”）影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是幾種粒子的結構示意圖:

（1）圖1中A~E共表示__________________種元素,D所表示的元素的原子在化學反應中容易______________(填“得到”或“失去”)電子

（2）表示陰離子的有__________________（填序號）。

（3）圖2是鎢元素在元素周期表中的信息，鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______________；鎢元素的相對原子質(zhì)量為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學對錯的某些性質(zhì)進行相關探究。

[提出問題]鋁能否與水反應生成氫氣?

物質(zhì)

鈉與水

鋁與水

汞與水

能否發(fā)生反應

能反應

能反應

不反應

[查閱資料]如圖:

[交流與討論]

（1）鋁在空氣中與氧氣反應形成保護膜，寫出鋁與氧氣反應的化學方程式_____________________。

（2）要除去鋁表面氧化鋁薄膜，可以將鋁片漫入氯化汞（ HgCl2）溶液中，形成鋁汞齊（鋁汞合金）破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應的化學方程式為______________________。

[實驗探究]

（1）將鋁片完全浸入氯化汞（HgCl2）溶液中1分鐘左右后取出。立即用水沖洗干凈后加入到蒸餾水中，表面生成大量氣泡，周圍出現(xiàn)白色沉淀。在導管口處涂肥皂水，發(fā)現(xiàn)有氣泡形成。用燃著的木條點燃氣泡，發(fā)出爆鳴聲，對應化學方程式為_____________________。

[實驗結論]鋁能與水反應生成氫氣。

請寫出鋁與水反應生成氫氧化鋁和氫氣的化學方程式_____________________。

[實驗反思]

（1）若反應使用如圖裝置，關閉導管上的活塞K,反應停止，其原理是_____________________。當再次打開活塞K，反應繼續(xù)，產(chǎn)生氣泡。鋁未能生成氧化鋁，其原因是_____________________。

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