3．蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含有（　�。�
A．氧元素B．氧分子C．氫元素D．氧原子

分析 根據(jù)蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子進(jìn)行解答．

解答 解：因為生物的呼吸作用離不開氧氣，蒸餾水不宜養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧氣，即沒有氧分子．
故選B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)的關(guān)系，從而讓學(xué)生理解物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預(yù)防齲齒，如圖是氟元素在周期表中的相關(guān)信息及鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖，則氟元素的原子核外電子數(shù)是9，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“失”或“得”）電子，氟化鈉可以與鈉與氟氣（F2）反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+F2=2NaF．
（2）氧、氫、鈣等元素能組成多種物質(zhì)，如Ca（OH）2，與銨態(tài)氮肥（NH4Cl）混合研磨產(chǎn)生氨味，常用此方法檢驗銨態(tài)氮肥，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列元素符號中，有三種意義的是（　�。�
A．SB．HC．ClD．N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同
B．一氧化碳、二氧化碳、碳都具有還原性，都能用于冶煉金屬
C．活性炭能除去冰箱中的異味是利用了活性炭的穩(wěn)定性
D．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．澄清的石灰水C．無色的汽水D．氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列有關(guān)氧氣的“自述”中正確的是A
A．我不易溶于水B．我具有可燃性C．我的密度比空氣小D．我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．空氣一種寶貴的資源，沒有空氣沒有生命．改善空氣質(zhì)量，提高環(huán)保意識是我們每一個人
的責(zé)任．
（1）空氣中約占空氣體積78%的氣體是氮氣，放在空氣中的角餅干，一段時間后會變軟，說明空氣中含有水蒸氣．
（2）風(fēng)味小吃----豆腐干常采用真空包裝，目的是除去空氣，使微生物因缺少氧氣而受到抑止，停止繁殖．
（3）如圖是某地實時天氣情況，該地當(dāng)天的天氣狀況是陰，目前計入空氣污染物的項目除PM2.5外，還有ACD．
A．二氧化硫B．二氧化碳
C．臭氧D．一氧化碳
（4）今年除夕前，網(wǎng)上有倡議：少燃放煙花爆竹，以保護(hù)環(huán)境，減少空氣污染．請你再寫出一條空氣污染的措施工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放（或大量植樹造林等）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．

（1）指出有編號的儀器名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是二氧化碳，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．還可以制取O2氣體（填化學(xué)式），可用B或E裝置收集（填符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列用途利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．木炭用作吸附劑B．CO用作燃料C．氮氣用作保護(hù)氣D．氧氣用于煉鋼

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同步練習(xí)冊答案