下圖表示自然界中存在的三大循環(huán)（水循環(huán)、氧循環(huán)、碳循環(huán)）。根據(jù)圖示判斷,下列有關說法中錯誤的是

A.每個人都在參與三大循環(huán)

B.②③④⑤與其它轉化存在本質不同

C.碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣與二氧化碳的相對穩(wěn)定

D.碳、氧循環(huán)中元素的種類和化合價都不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：上海市徐匯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末（一模）化學試卷 題型：單選題

下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強的是（ ）

A. 膽汁（6.8﹣7.4） B. 唾液（6.6﹣7.1）

C. 血液（7.35﹣7.45 D. 胃液（0.8﹣1.5）

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科目：初中化學 來源：四川省達州市渠縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室一些常見的儀器和裝置，請回答有關問題。

（1）儀器①的名稱是_____________。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____________，選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是____________。

（3）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨（NH4C1）和熟石灰（Ca(OH)2）固體混合物的方法制取氨氣，反應生成氯化鈣、氨氣和水，則制取氨氣的裝置組合是___________，NH4C1中氮元素的化合價是__________，該反應的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某班同學在學習了鐵的冶煉后,欲探究煉鐵高爐氣體中有害氣體的成分。于是他們分成甲乙兩個小組,收集煉鐵高爐不同時間段的氣體進行探究。回答下列問題。

已知:高爐氣體中一定含有二氧化碳、氮氣、極少量的氧氣、稀有氣體等,還可能含有一氧化碳、二氧化硫等有害氣體。

[提出問題]高爐氣體中的有害成分是什么?

[作出猜想]猜想一:只有CO; 猜想二:只有 SO2; 猜想三:CO 和SO2都有。

甲實驗小組

[查閱資料]SO2與CO2具有許多相似的化學性質:

①都能與水反應。（亞硫酸）;

②SO2也能使澄清石灰水變渾濁,生成亞硫酸鈣（CaSO3）白色沉淀;

③都能與氫氧化鈉溶液反應,分別生成可溶性的碳酸鈉、亞硫酸鈉（Na2SO3）和水。

不同之處:二氧化硫能使紅色品紅溶液褪色，可被酸性高錳酸鉀溶液吸收。

[實驗探究]甲組同學設計組裝如下裝置進行實驗。

（1）A中品紅溶液的作用是檢驗二氧化硫，B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是_____，C中品紅溶液的作用是_____。

（2）觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):A中品紅溶液褪色,C中品紅溶液不褪色,E中澄清石灰水變渾濁。

得出結論:高爐氣體中含有SO2和CO。

反思評價:部分同學認為上述結論不夠準確,理由是_____。

[實驗改進]同學們經(jīng)過討論后,在原有基礎上改進了實驗裝置,如下圖所示。

（3）用氫氧化鈉溶液代替酸性高錳酸鉀溶液的優(yōu)點是_____，寫出二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式_____。

乙實驗小組

[查閱資料]一氧化碳能與紅色氯化鈀（PdCl2）溶液反應,生成黑色的金屬鈀（Pd）沉淀、鹽酸和二氧化碳。

[實驗探究]乙組同學設計如下實驗裝置并進行實驗。

（4）B中反應的化學方程式為_____，結合已有知識和該反應可以判斷:金屬鈀的活動性比鐵_____，（填“強”或“弱”）。

[實驗結論]煉鐵廠排放的高爐氣體中含有CO和SO2,直接排放會造成大氣污染，需凈化達標后才能排放。

[延伸拓展]二氧化硫排放到空氣中會導致酸雨。二氧化硫與水反應生成亞硫酸，亞硫酸會被氧氣進一步氧化生成硫酸。

為了研究酸雨的危害,同學們設計了如下實驗探究:

②將硫燃燒的產(chǎn)物溶于水后,通入氧氣,用所得溶液模擬硫酸型酸雨。

②模擬實驗如下:

實驗序號

所加物質

實驗現(xiàn)象

1

樹葉、果皮

樹葉、果皮被腐蝕

2

細鐵絲、鎂條

產(chǎn)生氣泡

3

石灰石、大理石碎片

產(chǎn)生氣泡

實驗結論:酸雨具有較強的危害性。

反思評價:

（5）實驗室制取二氧化碳時,不能使用大理石與稀硫酸反應,但硫酸型酸雨卻能腐蝕大理石雕像,其原因是_____。

（6）同學們經(jīng)過討論認為,酸雨還會加劇“溫室效應”。這種說法的依據(jù)是_____。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

已知:。在密閉容器中,將8.8 gCO2與一定質量的Na2O2固體充分反應后,氣體質量變?yōu)?.0 g。下列說法錯誤的是

A.反應物均為氧化物

B.6.0g氣體中還有4.4 g的CO2

C.反應后的固體是混合物

D.生成的Na2CO3質量為10.6 g

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科目：初中化學 來源：四川省成都市武侯區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

“建設美麗宜居成都”是政府的發(fā)展目標。下列措施與該目標不相符合的是

A.中心城區(qū)禁止使用燃煤做燃料

B.實施垃圾分類,提高資源利用率

C.建設天府綠道,美化人居環(huán)境

D.為預防疾病,提倡使用一次性餐具

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：流程題

用作牙膏摩擦劑的輕質碳酸鈣，工業(yè)上常用石灰石來制備，主要生產(chǎn)流程如圖：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生反應的化學方程式是： _________ 。

（2）在“沉淀池”中生石灰與水反應屬于_______反應（填“化合”或“分解”）。

（3）若在化學實驗室里將碳酸鈣固體從溶液中提取出來，該操作的名稱是 _______，所要使用玻璃儀器有燒杯、漏斗和___________。

（4）為實現(xiàn)產(chǎn)物的充分利用，“變廢為寶”，流程中產(chǎn)生 CO2 可以用于 __________。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：推斷題

下圖中A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質。C是胃液中含有的酸，A、B是鹽溶液，E、F是氧化物，D與F反應時現(xiàn)象明顯。（圖中用“—”或“⌒”表示兩種物質能發(fā)生反應，用“”“”或“”表示兩種物質能單向或雙向轉化，用“”表示兩種物質既能單向轉化又能反應。部分反應物、生成物及反應條件已略去，圖中部分反應需在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質。）

（1）寫出D、F（或主要成分）的化學式： D_____； F_____；

（2）CA的實驗現(xiàn)象是_____；

（3）AB的化學方程式是_____。

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科目：初中化學 來源：吉林省長春新區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

空氣成分中，體積分數(shù)最大的氣體是( )

A.氮氣

B.氧氣

C.稀有氣體

D.二氧化碳

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