如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線，下列說法錯誤的是

A．40℃時，甲的溶解度大于乙的溶解度

B．20℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

C．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

D．20℃時，把30g甲物質(zhì)加入100g水中，充分溶解后所得溶液為飽和溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年天津市和平區(qū)九年級下學期第一次質(zhì)量調(diào)查化學試卷（解析版） 題型：選擇題

有一包白色粉末，可能由氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅、碳酸鈉、碳酸鈣中的一種或幾種組成，為確定其組成，進行如下實驗：

①稱取一定質(zhì)量的該白色粉末加足量水溶解，得無色溶液A．

②在無色溶液A中加入過量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾，分別得無色溶液B和白色沉淀C；將白色沉淀C洗滌，烘干后稱得質(zhì)量為20g．

③在20g白色沉淀C中加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，并有氣泡冒出．

④在無色溶液B中滴加硝酸銀溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀．

由上述實驗得出的下列判斷中，不正確的是

A．白色粉末中一定含有氯化鈉

B．無色溶液B中一定含有兩種溶質(zhì)

C．白色粉末中不含碳酸鈣、硫酸鈉、硫酸銅

D．步驟③生成的氣體質(zhì)量可能是4．4g

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省清遠市初三學業(yè)考試（二）化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）有C、H、Cl、O、Na五種元素，請選用這五種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的物質(zhì)（用化學式表示）。

（1）實驗室常用來制取CO2氣體的酸_________；

（2）生活中常用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉等食物的鹽_________；

（3）地殼中含量最多的元素組成的單質(zhì)_________；

（4）實驗室里常用作酒精燈的燃料_________；

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

(10分)人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

（1）在圖（1）所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號)，B裝置說明鐵生銹的條件是 。

（2）鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為 。

（3）某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如圖（2）所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同)。

通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 ；

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag，反應(yīng)的化學方程式是 。

（4）乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設(shè)計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

(5分)水是生命的源泉，愛護水、了解水的有關(guān)知識是很有必要的。

（1）自來水廠通常對天然水進行沉淀、過濾、吸附、 ，使之達到飲用水標準。在實驗室里，若要得到凈化程度最高的水，可用 的方法。

（2）飲用硬度過大的水都不利于人體健康，通常我們可用 檢驗硬水和軟水，生活中常用 的方法使硬水軟化。

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，以下方式中有利節(jié)水的是 (填字母序號)。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．加了過量洗衣粉洗衣服，然后反復(fù)沖洗

C．不間斷地放水刷牙

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省九年級二模考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

元素符號“H”除表示氫元素外，還能表示

A．一個氫原子 B．一個氫離子 C．一個氫分子 D．氫氣

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市同安區(qū)初三中考前質(zhì)量抽測化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是 。

（2）探究生成的氣體是什么？

反應(yīng)中有肥皂泡飄到空中時，用燃著的木條靠近肥皂泡，有聽到爆鳴聲。說明生成的氣體是 。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】根據(jù)猜想與假設(shè)，設(shè)計實驗方案加以檢驗。

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

【實驗結(jié)論】 。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省廈門市質(zhì)檢化學試卷（解析版） 題型：計算題

（12分）工業(yè)上制的小蘇打樣品中常含有少量的雜質(zhì)。為了測定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)進行

如下實驗：向盛有13.6 g該樣品的燒杯中加入93 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不

溶于水），反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為100 g。

（反應(yīng)的化學方程式為：NaHCO３＋HCl ═ NaCl＋H２O＋CO２↑）。

請計算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省九年級第二次聯(lián)考理綜化學試卷（解析版） 題型：選擇題

4.6克某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成8.8克二氧化碳和5.4克的水。該物質(zhì)的化學式為

A.C3H8 B.C2H6O C.CH4 D.CH2O

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