【題目】以白云石(主要成分化學(xué)式為 MgCO3CaCO3)為原料制備氫氧化鎂的工藝流程如下圖(流程圖方框中的文字均表示操作過(guò)程):
(1)白云石屬于________物(選填“混合”“純凈”),白云石“輕燒”過(guò)程中只發(fā)生了碳酸鎂的分解,寫(xiě)出碳酸鎂分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)流程圖中“加熱反應(yīng)”是指硫酸銨與氧化鎂在加熱條件下反應(yīng)生成一種鹽、氨氣和水,其化學(xué)方程式為____________________; 流程圖中“沉淀”過(guò)程是指氨水和硫酸鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),其化學(xué)方程式為_________________; 硫酸銨中氮元素的化合價(jià)是_________價(jià)。
(3)該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_______________、(NH4)2SO4 等.
(4)傳統(tǒng)制備氫氧化鎂的工藝是將白云石高溫下分解為氧化鎂和氧化鈣后再提取,而本工藝流程采用輕燒白云石的方法,其優(yōu)點(diǎn)是______________(填寫(xiě)一條,合理即可).
【答案】混合 ﹣3 NH3 減少能源消耗(或便于分離碳酸鈣)
【解析】
(1)白云石主要成分化學(xué)式為 MgCO3CaCO3,還有其他雜質(zhì),屬于混合物,白云石“輕燒”過(guò)程中只發(fā)生了碳酸鎂的分解,碳酸鎂分解生成氧化鎂和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)流程圖中“加熱反應(yīng)”是指硫酸銨與氧化鎂在加熱條件下反應(yīng)生成一種鹽、氨氣和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的鹽是硫酸鎂,反應(yīng)化學(xué)方程式為;氨水和硫酸鎂發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),互相交換成分生成氫氧化鎂和硫酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式為; 硫酸銨中硫酸根離子顯-2價(jià),氫元素顯+1價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)為x,[x+(+1) ×4] ×2+(-2)=0,x=﹣3。
(3)根據(jù)流程圖可知,加熱硫酸銨與氧化鎂生成氨氣,沉淀過(guò)程中又用氨水和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸銨,故該工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是NH3、(NH4)2SO4 等。
(4)將白云石高溫下分解為氧化鎂和氧化鈣后再提取,消耗能源較多,根據(jù)流程圖可知本工藝流程方便分離碳酸鈣,故輕燒白云石的方法制備氫氧化鋁的優(yōu)點(diǎn)是:減少能源消耗,便于分離碳酸鈣。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問(wèn)題:
(1)若用裝置B排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留有少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是______________________________。
(2)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_________________________。
(3)兩名同學(xué)分別連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;E中蠟燭熄滅,說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為___________、____________。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________F中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是( )
A.單寧酸屬于氧化物
B.單寧酸是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.單寧酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為76:52:46
D.單寧酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“舌尖上的化學(xué)”.以下是廚房中一些實(shí)物圖.
(1)牛肉富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________________________________.
(2)食用碘鹽是為了預(yù)防________________(填字母)疾。
a 貧血 b 甲狀腺腫大 c 夜盲癥
(3)為保障“舌尖上的安全”,下列做法合理的是________________.(填字母)
a 霉變大米蒸煮后食用 b 甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 c 適當(dāng)使用食品添加劑
(4)凈水機(jī)中使用活性炭來(lái)除去水中一些溶解的雜質(zhì),是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>________________作用.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“宏觀 -微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是
A.從反應(yīng)價(jià)值看:該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
B.從微觀構(gòu)成看:四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
C.從物質(zhì)分類看:該反應(yīng)涉及到3種氧化物
D.從表示方法看:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法:
向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.
向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生.
濾渣中一定沒(méi)有Al,可能含有Ag.
濾液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有Al(NO3)3.
以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是
A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究。
(1)甲實(shí)驗(yàn)恰好中和,則該溶液中的溶質(zhì)是___________________(填化學(xué)式)。
(2)取乙反應(yīng)后的溶液,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液(見(jiàn)圖丙),溶液的變化如圖3-4-7所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為__________;請(qǐng)計(jì)算該溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到)。
(3)根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫(huà)出產(chǎn)生沉淀的曲線_________。
(4)乙組的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是_______________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象.
(提出問(wèn)題)氫氧化鈉與鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(查閱資料)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會(huì)放出熱量.
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
同學(xué) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
甲 | 溶液由紅色變成 | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 | |
乙 | U型玻璃管中 邊的紅墨水液面下降(所加稀鹽酸的體積忽略不計(jì)) | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) | |
丙 | 用 測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,向其中滴加足量稀鹽酸,再測(cè)定溶液的pH | 最后溶液的pH (填“≥7”、“≤7”、“不變” | 氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
(評(píng)價(jià)反思)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案不合理的同學(xué)是 ,理由是 .
(拓展延伸)另有一位同學(xué)向自己配制的氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液時(shí),溶液變紅色,可是紅色即可消失了,出現(xiàn)此意外情況的原因是 (填以下序號(hào)).
A.所用的酚酞試液是變質(zhì)的
B.所用的氫氧化鈉溶液濃度太小
C.氫氧化鈉溶液吸收了空氣中二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與選項(xiàng)要求相符合的是
A.向硝酸溶液中不斷加水
B. 過(guò)氧化氫分解生成氧氣,一份加入二氧化錳,一份不加入二氧化錳
C.在恒溫條件下,將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水
D.向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過(guò)量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com