下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點：單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．
解答：解：A、圖中的物質(zhì)有兩種，一種是由兩種不同的原子組成的化合物，另一種是由一種原子組成的單質(zhì)，由兩種物質(zhì)組成的混合物；
B、圖中有一種物質(zhì)，該物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
C、圖中的物質(zhì)有兩種，一種是由兩種不同的原子組成的化合物，另一種是由一種原子組成的單質(zhì)，由兩種物質(zhì)組成的混合物；
D、圖中有兩種原子，不屬于單質(zhì)．
故選：B．
點評：判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①空氣  ②氧氣  ③二氧化碳  ④一氧化碳  ⑤水  ⑥氯化鈉  都是常見的物質(zhì)．
（1）上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
（填序號）；屬于氧化物的是
 
（填序號）．
（2）冬天燃煤取暖時，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒．“煤氣”是
 
（填序號）．
（3）固體二氧化碳叫
 
（填名稱），可用于人工降雨．
（4）食鹽的主要成分是
 
．（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣說法正確的是（　�。�
A、空氣中氧氣能支持燃燒常用作燃料
B、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好
C、空氣中的稀有氣體在任何情況下都不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、剛從冰箱里拿出的飲料外璧有小水珠說明空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生活中離不開能源．下列做法利用了化學(xué)能的是（　　）
A、太陽能熱水器B、干電池
C、水力發(fā)電D、溫泉浴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、紙張燃燒
C、玻璃破碎D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
B、過氧化氫
二氧化碳
水+氧氣
C、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
D、磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，因此氧化反應(yīng)一定都有氧氣參加
B、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，因此由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C、可燃物燃燒必須與氧氣接觸，因此把可燃物與氧氣隔絕能達到滅火的目的
D、金屬有導(dǎo)電性，因此有導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列做法不正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋不慎著火，迅速蓋上鍋蓋
B、運動出汗之后，可適當飲用食鹽水
C、水杯中的水垢（主要成份是碳酸鈣）可以用食醋洗掉
D、用燃著的火柴檢查液化氣鋼瓶是否漏氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧氣、二氧化硫、二氧化碳、二氧化錳四種物質(zhì)中下列敘述正確的是（　�。�
A、都含有一個氧分子
B、都含有氧元素
C、都是氧化物
D、都是化合物

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