下列各組離子在水中能大量共存的是

A．Cu2+、Na+、Cl-、OH- B．H+、K+、NO3-、SO42-

C．Na+、NH4+、NO3-、OH- D．Ag+、Ba2+、NO3-、Cl-

B 【解析】A選項銅離子和氫氧根離子反應(yīng)生成沉淀；B選項離子之間不反應(yīng)，能大量共存；C選項中銨根離子和氫氧根離子能發(fā)生反應(yīng)；D選項中銀離子和氯離子能反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；故答案選擇B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省高安市2018屆九年級第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象和做法，僅涉及物理變化的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、綠色植物光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣生成，屬于化學(xué)變化；B、世博會開幕燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；C、電解水過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化；D、黃銅和銅相互刻劃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安肥城市2018屆九年級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型：單選題

2016年12月22日發(fā)射的碳衛(wèi)星是我國首顆用于監(jiān)測全球大氣二氧化碳含量的科學(xué)實驗衛(wèi)星。科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖 (部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列有關(guān)該過程的敘述正確的是

A. 該過程可實現(xiàn)CO2零排放

B. 該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C. 分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾

D. 該過程發(fā)生了3個化學(xué)反應(yīng)

C 【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、該過程沒有實現(xiàn)CO2零排放，只是大大減少了二氧化碳的排放量，故A錯誤；B、該過程并不是只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用，碳酸鈣和二氧化碳均可循環(huán)利用，故B錯誤；C、分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾，故C正確；D、該過程發(fā)生了至少4個化學(xué)反應(yīng)，用NaOH溶液來“捕捉”CO2，二氧化碳與石灰水，氧化鈣和水，碳酸鈣分解等，故D錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列儀器和裝置回答有關(guān)問題．

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：___________________．

(2)實驗室用A、C、D、E組合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________，用E裝置收集氧氣時，導(dǎo)管放入集氣瓶口的適宜時刻是___________________．

(3)請組裝一套適合固體和液體反應(yīng)并能控制反應(yīng)的開始和停止的發(fā)生裝置_____________．

(4)若使用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w，可在F裝置中加入________，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)口進入．

長頸漏斗 2H2O22H2O+O2↑ 導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時 A、B、D 濃硫酸 a 【解析】長頸漏斗方便加液體藥品，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下圖是“探究燃燒條件”的實驗改進裝置，往燒杯中加入足量下列物質(zhì)，能引起白磷燃燒的是_______

A．氫氧化鈉 B．硝酸銨 C．食鹽 D．_______________

A． 濃硫酸等 【解析】A、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，能達到白磷的著火點，且試管中的白磷能與氧氣接觸，能引起白磷燃燒，正確；B、硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，不能達到白磷的著火點，不能引起白磷燃燒，錯誤；C、食鹽溶于水溫度幾乎無變化，不能達到白磷的著火點，不能引起白磷燃燒，錯誤。故選A。 D、濃硫酸溶于水放出大量的熱，能達到白磷的著火點，且試管中的白磷能與氧氣接觸，能引起白磷燃燒。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2018屆九年級4月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在完成氫氧化鈉溶液和硫酸溶液的配制并進行中和反應(yīng)的實驗中，有如下部分操作，其中正確的是

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不能仰視，錯誤；B、稀釋濃硫酸時應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢倒入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，錯誤；C、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在燒杯中稱量，錯誤；D、向NaOH溶液中滴加稀H2SO4時，膠頭滴管應(yīng)在試管口正上方垂懸滴加，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中進行探究問題，獲得結(jié)論的很重要方法。請分析并完成下列問題：

項目

操作及判斷依據(jù)

需要的變量控制

1.比較鋁、鐵的化學(xué)活潑性強弱(粗細(xì)相同，表面潔凈的鋁條、鐵條)

分別將鋁條、鐵條放入等量稀鹽酸中。根據(jù)反應(yīng)快慢確定兩種金屬的活潑性強弱

①_______________

2.比較氯化鈉和硝酸鉀的溶解性大小

分別向一定量的水中加入氯化鈉和硝酸鉀固體，直至不再溶解，根據(jù)溶解的固體量多少確定二者的溶解性大小

②_______________

3.探究促進可燃物燃燒的方法

把燃燒的木條伸入不同濃度氧氣的集氣瓶中，根據(jù)燃燒的劇烈程度判斷氧氣濃度對可燃物燃燒快慢的影響

③_______________

相同溫度，等濃度的稀鹽酸 相同溫度、等量水 與空氣接觸面積相同的木條 【解析】根據(jù)控制變量法分析解答。1、比較鋁、鐵的化學(xué)活潑性強弱(粗細(xì)相同，表面潔凈的鋁條、鐵條)。分別將鋁條、鐵條放入等量稀鹽酸中。根據(jù)反應(yīng)快慢確定兩種金屬的活潑性強弱。需要控制的變量是相同溫度，等濃度的稀鹽酸；2、比較氯化鈉和硝酸鉀的溶解性大小。分別向一定量的水中加入氯化鈉和硝酸鉀固體，直至不再溶解，根據(jù)溶解的固體量多少...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺縣2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

生活離不開化學(xué)。下列做法錯誤的是

A. 蚊蟲叮咬時在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸．可在叮咬處涂抹食醋以減輕痛癢

B. 自來水用煮沸的方法既可殺菌又可降低水的硬度

C. 面團發(fā)酵后會產(chǎn)生酸味，可加入少量的純堿后再揉成饅頭

D. 可用洗潔精洗去餐具上的油污

A 【解析】A、食醋呈酸性，不能和蟻酸反應(yīng)，不能夠中和蟻酸，錯誤；B、硬水中含有較多可溶的鈣、鎂化合物，主要是碳酸氫鈣和碳酸氫鎂，它們在水溶液中受熱時，能分別生成碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀沉降下來，從而被除去；高溫可以起到殺菌的作用，正確；C、面團發(fā)酵后會產(chǎn)生酸味，純堿顯堿性，可加入少量的純堿后再揉成饅頭，正確；D、洗潔精具有乳化作用，可用洗潔精洗去餐具上的油污，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省平頂山市招調(diào)研測試（二模）化學(xué)試卷 題型：實驗題

某科學(xué)小組的同學(xué)利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵實驗室現(xiàn)有如圖所示實驗裝置（不可重復(fù)使用，氣體均為左進右出）。

（1）請寫出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式_____。

（2）欲用上述不純的CO氣體還原四氧化三鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物，請用字母表示上述裝置正確的連接順序。_____

（3）如何驗證實驗后的乙裝置中仍還有氫氧化鈉？_____

Fe3O4+4CO3Fe+4CO2； 乙→甲→戊→丙→甲→丁； 取原試液少量于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，過濾，往濾液中滴加酚酞試液。 【解析】利用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵。根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，（1）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)所涉及的反應(yīng)方程式是Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。（2）用混有少最H2O、CO2的CO氣體還原四氧化三鐵，裝置正確的連接順序是乙→甲→戊→丙→甲→...

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