【題目】室溫時,在氫氧化鈉溶液與鹽酸反應中,測得溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況如圖。下列說法錯誤的是
A.該實驗是將鹽酸逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液中
B.所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的
C.當?shù)稳肴芤后w積為5mL時,所得溶液中含有兩種溶質(zhì)
D.當?shù)稳肴芤后w積為20mL時,所得溶液能使酚酞試液變紅色
【答案】A
【解析】
根據(jù)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應過程中溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況曲線圖可知:
A、反應的起始pH值小于7,隨著反應的進行,pH值逐漸由小于7到等于7,最后大于7,則該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴加入到一定量的稀鹽酸中,A選項說法錯誤,符合題意;
B、變化圖中是曲線,尤其是接近反應完全的時候,pH值是突變的,因此所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的,B選項說法正確,不符合題意;
C、當?shù)稳肴芤后w積為5mL時,pH值小于7,溶液呈酸性,鹽酸還沒有反應完,由于鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,此時所得溶液中含有氯化氫、氯化鈉兩種溶質(zhì),C選項說法正確,不符合題意;
D、當?shù)稳肴芤后w積為20mL時,鹽酸已經(jīng)完全反應,氫氧化鈉有剩余,此時溶液pH值大于7,約為12,溶液呈堿性,此時所得溶液能使酚酞試液變紅色,D選項說法正確,不符合題意。故選A。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分數(shù)”的探究實驗。
(實驗1)按圖1所示裝置,用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(實驗2)按圖2所示裝置,在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑(其中輔助成分不干擾實驗),利用鐵銹蝕原理(鐵與氧氣和水反應生成鐵銹固體)測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。
(1)實驗1中,紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_________,紅磷熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開K,水能倒吸入集氣瓶的原因是_________
(2)為提高實驗的準確性,以上兩個實驗都需要注意的事項是_________(寫一點)。
(3)實驗過程中,連接數(shù)字傳感器,測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分數(shù)隨時間變化的關系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3,圖4信息,________(填“實驗1”或“實驗2”)的測定方法更準確,判斷依據(jù)是_________
(4)結合你的學習經(jīng)驗,若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物,用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),該替代物應滿足的條件是__________、___________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種原子的原子結構示意圖:
(1)寫出它們能形成單質(zhì)的化學式______、______;
(2)寫出它們能形成化合物的化學式______:
(3)寫出它們能形成的陽離子的化學符號______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請結合下圖回答問題
(1)標號①的儀器名稱:_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),但需略作改進,改進方法是_____,反應的化學方程式為_____;為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____;為了回收二氧化錳,正確的操作先后順序是_____(填序號)。
①干燥 ②溶解 ③過濾 ④洗滌
(3)裝置F可用來制備CO2,其優(yōu)點為_____,化學反應方程式為_____。
(4)如圖裝置又稱為“多功能瓶”,可用于收集氣體,若用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法為_____;可用于檢驗CO2,進氣口為_____(填“a”或“b”),反應化學方程式為_____。
(5)為了測定空氣中氧氣的純度,老師利用傳感器技術測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。X曲線表示壓強變化趨勢,Y曲線表示_____(填“溫度”或“氧氣濃度”)的變化趨勢。結合Y、Z兩條曲線,解釋圖2中X曲線AB段壓強變化的原因_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,工業(yè)上利用空氣制取氧氣的流程如圖所示。請回答下列問題。
(查閱資料)常壓下,氮氣的沸點是-196℃,氧氣的沸點是-183℃
(1)流程圖空格處應填寫的物質(zhì)為_____,它的用途是_____.
(2)除分離液態(tài)空氣外,現(xiàn)在還有一種膜分離技術制氧氣,原理是在一定的壓力下,讓空氣通過薄膜,其中的氧氣能透過薄膜,從而達到分離空氣的目的。據(jù)此推測氧分子的體積比氮分子的體積_____(填“大”或“小”)。膜分離技術的原理類似于實驗室中的操作,實驗室進行的_____操作,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是_____
(3)運載火箭升天時會攜帶液氫作燃料,液氧作助燃劑,兩者反應的文字表達式_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室,制取氣體常用的裝置。結合圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器①②的名稱_____、_____;
(2)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取氨氣,應選用的發(fā)生裝置_____(填裝置字母序號);
(3)實驗室利用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,可選用B發(fā)生裝置,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____;
(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶干燥的氧氣,儀器接口的連接順序是_____(填導管接口的字母序號);
(5)實驗室制取CO2一般有六個步驟:①檢在裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向儀器Ⅰ中放入小塊的大理石;⑤用燃著的木條靠近集氣瓶口驗滿;⑥收集氣體。則正確的操作順序是_____(填數(shù)字序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置:
回答下列問題:
(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:_____。
(2)實驗室常用_____和_______制取二氧化碳(填化學式)。發(fā)生裝置可選用圖中的________裝置(填字母序號)。
(3)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,若要使收集到的氧氣較為純凈,最好選用圖中的________裝置進行收集(填字母序號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如圖甲圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化,如圖乙所示。下列判斷正確的是( )
A. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
B. 蠟燭熄滅時并沒有消耗裝置內(nèi)所有的氧氣
C. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣
D. 蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率:
利用如圖1裝置進行實驗,同學們傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應,測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示.
(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的符號表達式_____。
(2)圖2中表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應的曲線是_____(填序號).圖2中曲線①在a點后氣壓有下降趨勢,這是因為_____。
(3)通過實驗對比,可以得出的結論是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com