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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖，下列關于該反應前、后的說法不正確的是（ ）

A.分子在化學變化中可以再分

B.乙為氧化物

C.反應后生成了兩種新的化合物

D.丙為混合物

【答案】B

【解析】

根據反應過程圖中的分子結構，判斷反應物與生成物，確定該反應中各分子個數比和反應的化學方程式，進而由微粒的構成確定物質的類別等，據此分析解答．

依據反應前后物質的分子結構可知反應物是氧氣和硫化氫，生成物是水和二氧化硫，則反應方程式為3O2+2H2S 2H2O+2SO2；

A、由微粒的變化可知，分子在化學變化中可以再分，故A正確；

B、由微粒的構成可知，乙為氧氣，屬于單質，故B錯誤；

C、由微粒的構成可知，反應后生成了兩種新的化合物，故C正確；

D、由微粒的構成可知，丙是由不同種分子構成的，屬于混合物，故D正確．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鎂阻燃劑被廣泛用于橡膠和塑料行業(yè)。當環(huán)境溫度達到380℃時，氫氧化鎂開始受熱分解釋放出水蒸氣，同時生成氧化鎂。氧化鎂是一種耐高溫材料，可形成類似陶瓷一樣起到屏蔽作用的保護層。

（1）寫出該種阻燃劑成分的化學式：________________。

（2）請寫出氫氧化鎂受熱分解的化學方程式：_________________________________。

（3）氫氧化鎂能做阻燃劑的原因是___________（選填序號）。

①隔絕空氣 ②使溫度降低到著火點以下 ③清除可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室常用氣體制備裝置，據圖回答問題：

（1）請寫出指定儀器的名稱：a_____，b_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是_____，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母代號），如果選用圖2裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入；

（3）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣，寫出此反應的化學方程式_____；實驗中，同學們發(fā)現不能得到平穩(wěn)的氧氣流，大家提出從兩個方面加以改進：

一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是_____；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋，溶液的稀釋需要經過計算、量取、混勻三個步驟，如果把50g質量分數為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質量為_____g，在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有_____（填數字序號）；

①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

（4）實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣（NH3）。

①制取氨氣應選用的裝置是_____（填字母代號）；

②氨氣極易溶于水，氨水顯堿性。則圖3實驗可觀察到什么現象？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水。氨在化學工業(yè)上用途很廣泛，例如制化肥、制純堿等；近年來，氨還被用來進行環(huán)境治理。請回答下列問題：

(1)氨氣中氮元素與氫元素的質量比為________.

(2)我國著名的化學家候德榜教授，是我國制堿工業(yè)的先驅和奠基人，他發(fā)明了“侯氏制堿法”。其中關鍵的一步的反應原理可表示為：NH3＋CO2＋H2O＋NaCl=NaHCO3＋A，其生成物A也可用作化肥，50kgA中含氮元素______kg。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液對人類的生產、生活具有重要的意義，請結合所學知識回答下列問題。

（1）如圖1是電解水的裝置，玻璃管a收集到的氣體是_____，該實驗說明水是由_____組成的。

（2）自來水廠凈化水的過程中用到了大量的活性炭，活性炭的作用是_____，長期飲用硬度大的水不利于人體健康，生活中常用肥皂水來鑒別硬水和軟水，并采用_____的方法來降低水的硬度，也能起到殺菌消毒的作用。

（3）如圖2是甲、乙、丙三種固體物質（不含結晶水）在水中的溶解度曲線圖。請結合圖示回答下列問題。

①溶解度隨溫度升高而減小的是物質是_____；

②t3℃時將50g甲物質放到50g水中充分溶解后所得溶液的質量是_____g；

③某溫度下，將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法之一是_____；

④將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質質量分數由小到大的順序_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于溶液的下列說法正確的是

A.常溫下將100mL飽和Ca (OH) 2溶液加熱到50°C會變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

B.從濃度為25%的H2SO4溶液中取出10mL. 剩余溶液濃度仍為25%

C.20°C時，50克水中溶解了18克NaCl. 則20°C時NaCl的溶解度為36克

D.將95克KCl溶液蒸干得到5克固體，則原溶液中KCl的質量分數為5%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙同學在學完酸的化學性質后，做了如下圖的實驗。

實驗結束后，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。

（討論1）甲做實驗時沒有觀察到明顯現象，所以對Ca(OH)2和稀鹽酸能否發(fā)生反應提出質疑。乙認為甲的實驗設計有問題。應當先____________________，再滴加稀鹽酸就可以看到發(fā)生反應。

（討論2）乙向廢液缸內緩慢傾倒液體時觀察到廢液缸中先產生氣泡。后出現白色沉淀。據此判斷甲中的廢液中含有的溶質是______________,乙的廢液中含有的溶質是_____________________。

(1)為了科學處理實驗后產生的廢液。他們對廢液缸中最終廢液的成分進行探究。

（提出問題）最終廢液中含有的溶質是什么?

（猜想與假設）甲: NaCl 和CaCl2； 乙: NaCl 和Na2CO3

（活動與探究）甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別取少量廢液于試管中。

甲:向其中滴加Na2CO3溶液，無明顯現象。結論:甲猜想不成立。 乙猜想成立。

乙:向其中滴加CaCl2溶液，出現白色沉淀。結論:_____________________________。

（表達與交流） (1)處理該廢液的方法是_________________________。

(2)要想證明Ca(OH)2和稀鹽酸能發(fā)生反應，還可以采用的方法是:在兩只試管中加入等質量的一藥匙Ca(OH)2固體，_________________________，會看到_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是三種物質的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�

A.升高溫度，可以使三種物質的溶解度增大

B.降低溫度．可以除去飽和KNO3溶液中含有的少量NaCl

C.50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是：KNO3＞MSO4＞NaCl

D.50℃時，三種飽和溶液降溫至10℃，所得溶液溶質的質量分數由大到小的順序是：NaCl＞MgSO4＞KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銅晶體常用作農業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑。以下是由廢銅料(含鐵)生產硫酸銅晶體的流程。

(1) B的化學式為________，操作a的名稱是________。

(2)②的反應基本類型為___________；反應①、③的化學方程式分別為①______________；③______________。

(3)已知：從環(huán)保和經濟的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產生有害氣體和_______________。

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