【題目】“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”。

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____

(2)如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:_____。

(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,可用______ (填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過(guò)____的方法使硬水軟化。

(4)下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。水通電分解化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是_______

(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號(hào))

A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

【答案】水分子 吸附 肥皂水 煮沸 H2O---H2+O2 氫氣 D

【解析】

(1)水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)活性炭有吸附性,起吸附用;
(3)用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,泡沫多、無(wú)浮渣的是軟水,泡沫少、起浮渣的是硬水;生活中常用的硬水軟化的方法是煮沸;

(4)水通電的條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:H2OH2+O2;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,試管a連接的是電源的負(fù)極,故試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣;

(5)A、洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭,會(huì)造成水的浪費(fèi),不符合題意,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、不間斷放水刷牙,會(huì)造成水的浪費(fèi),不符合題意,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫,會(huì)造成水的浪費(fèi),不符合題意,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、用洗衣水沖廁所,一水多用,能節(jié)約用水,符合題意,選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】H7N9型禽流感是一種新型禽流感,已經(jīng)造成多人死亡,帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物,屬神經(jīng)氨酸酶抑制劑,對(duì)抑制H7N9禽流感有一定的效果,其化學(xué)式為:C15H28N4O4,回答以下問(wèn)題:

(1)帕拉米韋是由______種元素組成。

(2)帕拉米韋中H、N兩種元素的質(zhì)量比為:_______(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:______。(結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水。

(1)如圖1所示。通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________組成的。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(2)圖2是用來(lái)凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置,下面分析錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。

A.能殺菌消毒       B.能得到純凈水

C.能把硬水變?yōu)檐浰  ?D.能使天然水變得無(wú)色澄清

(3)圖3是自來(lái)水廠的凈水過(guò)程示意圖,其中活性炭池的作用是________。某同學(xué)檢驗(yàn)所得自來(lái)水是否為硬水,他的實(shí)驗(yàn)方法為________

(4)小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放少量的水,但作用各不相同,試回答下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的作用。

A.鐵絲在氧氣中燃燒  B.測(cè)定空氣中氧氣的含量   C.排水法收集氣體

A集氣瓶中的水________;B量筒中的水________;C集氣瓶中的水________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】許多物質(zhì)具有可燃性,只有全面了解它,才能更好地為人類所利用。

(1)化石燃料包括煤、石油和________ , 它們均屬于________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源

(2)在汽油中加入乙醇作為汽車(chē)燃料,可以節(jié)約石油資源,減小污染,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為________

(3)內(nèi)蒙古某人造板公司因沒(méi)有嚴(yán)格做到“嚴(yán)禁煙火”,而發(fā)生率嚴(yán)重的粉塵爆炸事故.可燃性粉塵遇明火易發(fā)生爆炸的原因是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑

B. a、b兩種物質(zhì)中元素種類之和一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C. b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為6g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:A ____________, E ___________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),先要連接好儀器,把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時(shí),先把玻璃管口________,然后對(duì)準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動(dòng),將其插入。

(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是_______(填字母序號(hào)),組裝儀器的連接原則是①先左后右,② _______ 。 組裝好儀器,先檢查 __________,然后加入藥品,制取氣體。

(4)實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________ 。

(5)若用D裝置來(lái)收集二氧化碳?xì)怏w,氣體從 _______(填“左端”或“右端”)進(jìn)入集氣瓶。

(6)下圖實(shí)驗(yàn)中哪一項(xiàng)能說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì) _____________(填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)得數(shù)值比實(shí)際空氣中氧氣的含量小,請(qǐng)你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)誤差的原因。(寫(xiě)出三條)

(1)________________

(2)________________

(3)________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng).

(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量。

(2)活動(dòng)2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐漸熄滅。請(qǐng)推測(cè)所產(chǎn)生的上述氣體的性質(zhì)是__________________。

(3)活動(dòng)3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是________(填序號(hào))。

A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面

C.該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量

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