構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是鹽酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).
①圖中M應(yīng)為
 
類物質(zhì).(填物質(zhì)類別)
②鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為
 

③寫出用鹽酸除鐵銹(主要成分Fe2O3)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:把鹽酸的性質(zhì)用網(wǎng)絡(luò)框架的形式表示出來,可以更直觀的讓學(xué)生了解和記憶.根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì):(1)跟指示劑反應(yīng),(2)跟活潑金屬起置換反應(yīng),(3)跟堿性氧化物反應(yīng),(4)跟某些鹽反應(yīng),(5)跟堿起中和反應(yīng) 據(jù)此結(jié)合鹽酸溶液的一些典型反應(yīng)即可解答本題.
解答:解:①鹽酸可與五類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),圖中M應(yīng)為其中的堿類物質(zhì);
②鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O;
③鐵銹屬于金屬氧化物,與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水,反應(yīng)中元素的化合價不變,方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O;
故答案為:①堿,②NaOH+HCl=NaCl+H2O,③6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O.
點(diǎn)評:鹽酸是酸的代表物質(zhì),熟記酸的通性是解決此類問題的關(guān)鍵所在,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有:火柴、蠟燭、一只光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水.試設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn)證明蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成.
實(shí)  驗(yàn)  步  驟 實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象 結(jié)     論
 
 
 
 
   
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)洗滌劑能除去油污,是因?yàn)樗哂惺裁垂δ埽?br />(2)在鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹,其原理是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們在種植的花草時出現(xiàn)病蟲害,倒伏的現(xiàn)象,于是選擇了某類化肥,同學(xué)們先取24g該化肥樣品,完全溶于100g水中,將所得溶液分成質(zhì)量相等的兩份,向其中一份溶液中滴加稀硫酸、振蕩無任何現(xiàn)象;再向另一份溶液中加入57.15g氯化鋇溶液,振蕩至恰好完全反應(yīng),過濾得11.65g白色沉淀,測得溶液中溶質(zhì)只有一種,試回答:

(1)配制100g 19.6%的稀硫酸,需98%的濃硫酸的質(zhì)量為
 
;下列步驟中的正確排序?yàn)?div id="nx91b1p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)同學(xué)們選擇的化肥樣品中含有的兩種成分的化學(xué)式為
 
;
(3)請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(4)請根據(jù)已知條件求解出參加反應(yīng)的化肥質(zhì)量(x)的比例式:
 
;
(5)求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過下面反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
;化合物的是
 
;該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng).
(2)從上圖中你可以得出的正確結(jié)論是
 
(填序號)
①分子是由原子構(gòu)成的   ②反應(yīng)前后分子種類不變
③在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子不能再分.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖.
(1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:
 
,該反應(yīng)屬于
 
.(填反應(yīng)類型)
(2)生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是
 

A.一個    B.兩個    C.一個    D.兩個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是人體呼出氣體實(shí)驗(yàn),認(rèn)真看圖后回答:

(1)人吸氣時,應(yīng)將活塞a
 
(填打開或關(guān)閉,下同)活塞b
 

(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞a
 
,活塞b
 
,此時可觀察到B瓶中的現(xiàn)象是
 

(3)A瓶中所裝試劑的作用是
 
-B瓶中所裝試劑的作用是
 
,將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按要求回答問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法制取氫氣的成本太高,需要尋找更為有效的方法,以實(shí)現(xiàn)水的分解;②水參加綠色植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
 6O2+X,則X的化學(xué)式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式(不得重復(fù))
①兩種單質(zhì)發(fā)生的化合反應(yīng)
 

②生成黑色固體的反應(yīng)
 

③生成三種氧化物的分解反應(yīng)
 

④實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣
 

⑤產(chǎn)生大量的白煙的反應(yīng)
 

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同步練習(xí)冊答案