【題目】(4分)用化學方程式表示下列反應原理。
(1)氫氣用作燃料。
(2)大型運動會中火炬使用的燃料是丙烷(化學式C3H8),丙烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水。
(3)實驗室分解高錳酸鉀制氧氣。
(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒。
【答案】(1)2H2+O22H2O (2)C3H8+5O23CO2+4H2O
(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ (4)3Fe+2O2Fe3O4
【解析】
試題分析:(1)氫氣用作燃料,是氫氣和氧氣反應生成水,放出大量的熱,
化學方程式為:2H2+O22H2O;
(2)大型運動會中火炬使用的燃料是丙烷(化學式C3H8),丙烷在空氣中完全燃燒是丙烷和氧氣反應生成二氧化碳和水,
化學方程式為: (2)C3H8+5O23CO2+4H2O ;
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣是高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,
化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(4)鐵在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵,化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用高錳酸鉀制取氧氣,收集到他所需要的氧氣后停止加熱,高錳酸鉀未完全分解,剩余固體混合物中錳元素和氧元素的質量比不可能是
A.55:25 B.55:50
C.55:58 D.55:62
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過足量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出,經(jīng)干燥后點燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的組成不可能是
A.H2、CH4、CO B.H2、CO2
C.CH4、CO2 D.CH4、CO、H2、CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質,其中A是天然氣的主要成分,在A物質中碳元素與氫元素的質量比為3:1,X、Y、Z是單質,B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應關系:
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)有關物質的化學式:A為 ,X為 ,C為 。
(2)B與Y反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型為 。D與E反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列物質中的少量雜質,所用試劑或方法不正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 試劑或方法 |
A | NaCl 固體 | 泥沙 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
B | KCl 溶液 | K2CO3 | 滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀 |
C | NaCl 溶液 | 稀鹽酸 | 適量的K2CO3溶液 |
D | N2 | O2 | 通過紅熱的銅粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質.已知A、B、C是單質,W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉化關系如圖:
(1)分別寫出A、Z的化學式:
A _________ ,Z _________ 。
(2)寫出反應①的化學方程式 _________ ,該反應屬于四種基本反應類型中的 _________ 反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進行實驗。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是:_______________,該反應的符號表達式為_____________。
(2)小明又設計了如上圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:___(只需寫一點)。從理論上分析,玻璃管內液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫一條)。
(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總容積的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是: _ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺、導管、橡皮塞等已省略)
(1)寫出編號儀器的名稱:① ;② ;③ .
(2)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是 .
(3)根據(jù)選用的藥品,設計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號) .
(4)檢查你所設計的裝置氣密性的方法是 .
(5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用 .
(6)若要較好地控制產(chǎn)生氧氣量的速率,節(jié)約反應藥品,你對你所設計的裝置的評價是: .
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