【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣B.冰塊融化C.動物的呼吸作用D.酒精揮發(fā)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列歸類正確的是( 。
選項 | 歸類 | 內(nèi)容 |
A | 清潔能源 | 風(fēng)能、煤炭、太陽能 |
B | 營養(yǎng)物質(zhì) | 糖類、油脂、蛋白質(zhì) |
C | 常見的鹽 | 小蘇打、苛性鈉、純堿 |
D | 金屬材料 | 玻璃鋼、硬鋁、黃銅 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
【初步驗證】
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是;猜想二:剩余固體是。
(4)【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
(5)【實驗結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于粒子和宇宙,下列認(rèn)識中正確的是
A. 太陽是恒星,所以太陽相對于地球是靜止的
B. 電子的發(fā)現(xiàn)從而揭示了原子還可以再分
C. 液體中的分子是運動的,固體中的分子是不運動的
D. 銀河系、地球、質(zhì)子、原子、分子是按照尺度由大到小的順序排列的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如右圖Ⅰ所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過程如下:
a.連接裝置
b.………………;
c.加入水并調(diào)整B的高度,使A、B兩側(cè)液面相平,此時A中的液面于刻度15cm處;
d.將過量的白磷放在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋;
e.通電加熱白磷至充分反應(yīng);
【答案】檢查裝置的氣密性
(1)操作b為:;
(2)操作e 過程中的現(xiàn)象:① , ② , 該反應(yīng)的文字或符號表達式為;
(3)在操作e結(jié)束后,還需等待至后,并調(diào)整(填A(yù)或B)使;
(4)實驗結(jié)束后,裝置A中的液面的刻度約為cm(填整數(shù))。
(5)圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結(jié)果偏小,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 , (寫兩點即可) ;
(6)相比較圖Ⅱ而言,圖Ⅰ優(yōu)點是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中,不正確的是
A. 液氮用作制冷劑B. 大理石用于建筑材料
C. 濃硫酸用作干燥劑D. 熟石灰用于治療胃酸過多癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃硫酸敞口放置一段時間溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,說明濃硫酸具有
A. 吸水性B. 腐蝕性C. 揮發(fā)性D. 酸性
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