【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( )
A.向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量
B.等質(zhì)量的鐵和鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)
D.等質(zhì)量的氧化鎂和碳酸鎂固體分別跟足量的稀硫酸反應(yīng)
【答案】D
【解析】向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至過(guò)量,二者接觸立刻會(huì)產(chǎn)生沉淀;等質(zhì)量的鐵和鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng),二者產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不會(huì)相同;向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),恰好反應(yīng)完后PH值不會(huì)變?yōu)樾∮?.
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解金屬材料的選擇依據(jù)的相關(guān)知識(shí),掌握黑色金屬:通常指鐵、錳、鉻及它們的合金.重金屬:如銅、鋅、鉛等;有色金屬輕金屬:如鈉、鎂、鋁等;有色金屬:通常是指除黑色金屬以外的其他金屬,以及對(duì)中和反應(yīng)及其應(yīng)用的理解,了解中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如下圖所示,將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫到t1℃時(shí)。下列說(shuō)法一定正確的是( )
A.兩溶液仍飽和
B.甲溶液仍飽和
C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=乙
D.溶液質(zhì)量:甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭里常用鐵鍋?zhàn)鲲埵且驗(yàn)殍F主要具有良好的( 。
A. 導(dǎo)熱性 B. 導(dǎo)電性 C. 延展性 D. 抗腐蝕性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使用圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的( )
A.鋅與稀硫酸制取、收集氫氣
B.石灰石與稀硫酸制取、收集二氧化碳
C.KMnO4制取、收集氧氣
D.過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有甲、乙、丙三種金屬,將甲、乙兩種金屬分別投入硫酸銅溶液中,甲的表面有紅色物質(zhì)析出,乙的表面沒(méi)有明顯變化.將丙投入甲的硫酸鹽溶液中,有甲析出,則甲、乙、丙三種金屬活動(dòng)性順序排列正確的是( 。
A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.乙>丙>甲 D.丙>甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 氫氣充探空氣球 B. 銅制成電線、電纜
C. 氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 D. 干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)探究小組欲制取少量氫氧化鈉溶液,他們把飽和石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中,經(jīng)充分?jǐn)嚢琛⑦^(guò)濾,得到樣品溶液.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:.
(2)小組同學(xué)對(duì)得到的樣品溶液是否為純凈的氫氧化鈉溶液產(chǎn)生懷疑,決定對(duì)其溶質(zhì)成份進(jìn)行探究.
【提出猜想】
猜想一:只含氫氧化鈉
猜想二:含有氫氧化鈉、氫氧化鈣
猜想三:含有氫氧化鈉、碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),只要用反應(yīng)物(飽和石灰水和碳酸鈉溶液)就可以驗(yàn)證猜想.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
X是 | 猜想二不正確 | |
Y是 | 猜想三正確 |
他們?nèi)∩倭繕悠啡芤哼M(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(3)【交流討論】甲同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想二不正確,也可往樣品溶液中通入;受該同學(xué)的啟發(fā),小組同學(xué)認(rèn)為要驗(yàn)證猜想三正確,也可在樣品溶液中滴加鹽酸.
(4)【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】乙同學(xué)往樣品溶液中滴入鹽酸,剛開(kāi)始并沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,試分析原因.
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