12．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）用于配制生理鹽水的鹽NaCl
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CH4
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子Fe2+．

分析 用于配制生理鹽水的鹽是氯化鈉，氯化鈉中，鈉元素的化合價(jià)是+1，氯元素的化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化鈉中鈉原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1：1；
保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子，每個(gè)甲烷分子由1個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成；
硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子是亞鐵離子，每個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷．

解答 解：（1）用于配制生理鹽水的鹽是氯化鈉，可以表示為NaCl；
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是甲烷分子，可以表示為CH4；
（3）硝酸亞鐵溶液中大量存在的陽(yáng)離子是亞鐵離子，可以表示為Fe2+．
故填：NaCl；CH4；Fe2+．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2010年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開(kāi)創(chuàng)性研究者．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯．下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．它們都是由碳元素組成
B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同
C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D．四種物質(zhì)的物理性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)反應(yīng)方程式，書(shū)寫(xiě)完全正確的是（　　）
A．Cu（OH）2+2HCl═CuCl2+2H2OB．SO2+2NaOH═Na2SO4+H2O
C．2H2+O2═2H2OD．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多氣泡放出．這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望：生成了什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2．
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH溶液反應(yīng)，生成Na2SO3．
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是伸入帶火星的木條，復(fù)燃是氧氣，不復(fù)燃，不是氧氣．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量．寫(xiě)出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體．如果放出的是O2和H2，你認(rèn)為方案中的安全隱患是可能爆炸，丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，然后移近酒精燈火焰，若聽(tīng)到輕微噗聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果聽(tīng)到尖銳爆鳴聲，則不能采用上述裝置．
【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減．
（4）結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是H2．
（5）由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有H2SO4．（填物質(zhì)化學(xué)式）
（6）不通過(guò)稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是SO2易可溶于水．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是與水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖．下列對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a處形成淺綠色溶液B．b處形成大量氣泡
C．c處反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象D．d處溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能后，得出了以下結(jié)論．你認(rèn)為正確的是（　　）
A．蒸發(fā)皿和燒杯都可以作為液體反應(yīng)或給液體加熱的容器，直接在酒精燈上加熱
B．給固體物質(zhì)加熱時(shí)，必須使用坩堝鉗
C．用膠頭滴管取液后，要平放或倒置，以防液體流出
D．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，取用液體藥品的體積一般為1～2mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問(wèn)得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長(zhǎng)時(shí)間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？
（1）大明猜想是二氧化碳，你的猜想是氮?dú)猓ê侠砑纯桑?br />（2）假如你是商家，你對(duì)食品包裝袋中的氣體有什么要求呢？（至少說(shuō)出三點(diǎn)）
①無(wú)毒； ②不與食物反應(yīng)；③廉價(jià)易獲得．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度=（填“＞”、“=”或“＜”）乙物質(zhì)的溶解度；
（2）溶解度受溫度影響變化較大的是甲（填“甲”或“乙”）物質(zhì)；
（3）t2℃時(shí)，把45g乙物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液�?br />（4）t2℃時(shí)，有一接近飽和的甲溶液，可采用加入溶質(zhì)的方法（寫(xiě)1種）使它變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤海?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．四位同學(xué)檢驗(yàn)?zāi)称繜o(wú)色溶液中所含的離子得出四種不同的結(jié)論，其中可能正確的是（　�。�
A．K+、Na+、CO32-、H+B．Ba2+、Na+、NO3-、SO42-
C．H+、Ba2+、NO3-、Cl-D．OH-、K+、H+、Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案