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【題目】右圖是某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列說法與圖示相符的是（ ）

反應前反應后

A．參加反應的微粒“”和“”個數比為3:2

B．此反應中有三種物質生成

C．該反應屬于分解反應

D．可表示2HI + Cl22HCl + I2的反應

【答案】D

【解析】A、根據反應微觀示意圖中分子結構圖，該反應中有兩個微粒沒參加，所以參加反應的微粒“”和“”個數比為1：2，故A不正確；

B、該反應的生成物中有兩種分子，其中有一種是反應前未參加反應的，故B不正確；

C、反應前各元素組成的是一種化合物和一種單質，而反應后生成了另一種單質和另一種化合物，屬于置換反應，故C不正確；

D、2HI + Cl22HCl + I2，符合“單質+化合物→單質+化合物”，故D正確；

故選D

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用氣體壓強變化無法達到實驗目的是( )

A. 測定空氣中氧氣含量

B. 驗證二氧化碳能溶于水

C. 驗證氫氧化鈉固體溶于水時放熱

D. 測量收集的氧氣體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年11月，我國首架大型客機C919（如下圖）正式下線，實現了我國航空領域的新突破�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中標示的材料中，含有金屬元素的是 （寫出一種即可）；屬于有機合成材料的是 。

（2）飛機大量使用合金材料，原因是 。

（3）鋁的金屬活動性比鐵的 （填“強”或“弱”）�？諝庵校X比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是 （結合化學方程式解釋）。

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【題目】下列實驗基本操作中，正確的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 預熱試管D. 熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學常見的物質，其中A和B是組成元素相同的氧化物，C、E均為氣體單質。它們相互之間存在如圖所示的關系（“→”表示物質間存在相應的轉化關系，“﹣”表示物質間可以發(fā)生反應。部分反應及條件已省略）。

請回答：

（1）B物質的化學式為_____；

（2）寫出由A→B的反應的化學方程式_____，該反應的反應類型是_____；

（3）C﹣E反應的化學方程式為_____；

（4）列舉E的一種用途_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合圖1所示儀器，回答實驗中的有關問題：

（1）儀器G的名稱是_____，量取一定體積的液體應選用的主要儀器是_____，使用該儀器讀數時的正確方法是_____。

（2）用容積為15mL的試管盛液體加熱時，最多可盛液體_____mL，加熱過程中，試管夾應夾持在試管的_____。

（3）吸取和滴加少量液體的儀器是_____，用它取用一種試劑后，未經_____不可再吸取別的液體，使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝_____。

（4）向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管_____，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管_____，然后使試管慢慢直立。

（5）對蠟燭的探究實驗：點燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖2），約1s后取出，可以看到火柴梗與_____（填字母）接觸處最先炭化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時需用 ．

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【題目】用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，反應前測得MnO2占混合物總質量的25%，反應一段時間后，又測得MnO2占30%。求：此時分解的KClO3的質量是多少？制得的氧氣的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗 B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾 D．用木炭代替紅磷進行實驗

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