4．某氮的氧化物中，氮、氧元素質(zhì)量比為7：4，則氧化物的化學(xué)式為（　�。�
A．NOB．N2OC．N2O3D．NO2

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：在氮的某種氧化物中，測(cè)得氮、氧兩種元素的質(zhì)量比是7：4，則該氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為$\frac{7}{14}$：$\frac{4}{16}$=2：1，則該氧化物的化學(xué)式為N2O．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）tl℃時(shí)，甲的溶解度＜乙的溶解度（填“＞”、“＜”或“二”）；
（2）t2°C時(shí)，20g丙溶解于50g水中形成65g溶液；
（3）若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的一種方法 是升高溫度；
（4）t3°C時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的由大到小的是乙＞甲＞丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．過(guò)氧乙酸是一種消毒劑．在2003年抗擊非典的過(guò)程中發(fā)揮著巨大作用．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3．
（1）過(guò)氧乙酸由3種元素組成，其中碳、氫、氧的質(zhì)量比為6：1：12
（2）過(guò)氧乙酸中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%（要求：寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2016年費(fèi)靈格等三位科學(xué)家因?yàn)椤胺肿訖C(jī)器的設(shè)計(jì)與合成”獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，他們發(fā)明了“全世界最小的機(jī)器”，驅(qū)動(dòng)裝置是一種微型馬達(dá)，它依靠為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)提供能量的高能分子三磷酸腺苷（ATP）為能源，下列關(guān)于三磷酸腺苷[C10H16N5O13P3]敘述正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比是10：16：13
C．三磷酸腺苷含有原子總數(shù)為47個(gè)
D．三磷酸腺苷中氫元素含量最低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．學(xué)校實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證反應(yīng)原理，在室溫為15℃時(shí)，同學(xué)們將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于80g水中，而后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w．同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的pH變化，同時(shí)用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖象如圖2所示．

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)中，用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”其原因是便于控制生成二氧化碳的速率；
（2）通過(guò)圖象分析，小蘇打溶液是顯堿性（填“酸性”、“中性”或“堿性”），圖象中M點(diǎn)處發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（3）為了確定M處溶液的成分，同學(xué)們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟加入試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①滴入滴入無(wú)色酚酞溶液變紅   有既有氫氧化鈉，又有碳酸鈉物質(zhì)
②加入加入過(guò)量的CaCl2溶液有白色沉淀生成，且紅色不消失
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH基本不再變化，則此時(shí)燒杯中就可觀察到的現(xiàn)象有有不溶物析出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．河水C．雨水D．冰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)關(guān)系，（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已略去）

（1）寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式B：K2MnO4；E：H2O2； G：H2．
（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B．打開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
C．硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．木炭在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期敞口放置的氫氧化鈉溶液，某興趣小組的學(xué)生對(duì)這瓶氫氧化鈉溶液產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探究欲望．【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉部分變質(zhì)．
小華的猜想：氫氧化鈉全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中的內(nèi)容填寫實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象．
實(shí)　　　　驗(yàn)　　　步　　　　驟現(xiàn)　　　　　　　　　象結(jié)　　　　　　　　　　論
取少許該NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加無(wú)色的酚酞試劑．有白色沉淀生成，溶液變成紅色NaOH溶液部分變質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）小麗的第一次滴加的試劑除用CaCl2溶液外，能否用Ca（OH）2溶液替代？不能（填“能”或“不能”）
（2）小麗第二次滴加的試劑除用酚酞溶液外，還可石蕊試液替代（填一種即可）．
（3）試寫出NaOH溶液在空氣中與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
【拓展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是密封．

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