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如圖所示，圖1是水電解的一種簡易實驗裝置，圖2是某科學老師針對圖1實驗自創(chuàng)的新裝置．其實驗操作步驟如下：先將裝置固定在鐵架臺上，向其中注入250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水，用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極，連接好導線，開啟直流電，當產生一定量的氣體時，關閉電源，隨即檢驗兩極產生的氣體．請你結合圖示和操作步驟，回答下列問題：

(1)用溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水是為了________；

(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是________；

(3)小蘭通過學習電解水實驗知道，生成氫氣與氧氣的體積比為2:1，但實驗所得數據略大于2:1，針對這一發(fā)現，你認為下列做法中可取的是________；

A.反復多次實驗查找原因

B.實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗已經成功

C.大膽提出假設：氧氣比氫氣易溶于水

D.查找實驗裝置是否漏氣

(4)你認為圖2的創(chuàng)新實驗相對于圖1來說，所具備的優(yōu)點是________（寫出一條）．

增強水的導電性氧氣B實驗時，手不用直接接觸有腐蝕性的電解液 【解析】 (1)用溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水是為了增強水的導電性； (2)電解水時與正極相連的玻璃管能收集到氧氣，氧氣一般使用帶火星的木條檢驗，并能使帶火星的木條復燃； (3)A、試驗中出現了誤差，可以反復多次實驗，通過分析對比查找原因，這種做法是可取的，A正確；B、進行化學實驗，應有一種實事求...
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相關習題

科目：初中化學 來源：2019屆九年級第一學期魯教版五四制化學上冊第二單元常見的酸和堿單元測試卷 題型：單選題

如圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時有關質量的變化關系，則縱坐標不能表示

A. 消耗鹽酸的質量 B. 氯化鈣的質量

C. 水的質量 D. 二氧化碳的質量

C 【解析】 試題A．碳酸鈣和稀鹽酸反應，當碳酸鈣被消耗完畢則不再消耗稀鹽酸，可以用縱坐標（y）能表示稀鹽酸的質量，故A錯誤； B．碳酸鈣和鹽酸反應生成了二氧化碳、水和氯化鈣，當碳酸鈣被消耗完畢則氯化鈣的質量不再增加，可以用縱坐標（y）能表示氯化鈣的質量，故B錯誤；C．稀鹽酸中含有水，所以只要不斷加入稀鹽酸，那么水的質量就會不斷增加，所以縱坐標（y）不能表示水的質量，故C正確； D．碳...

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年仁愛版九年級化學專題三第一單元基礎題 題型：單選題

水是由水分子構成的。若用“”表示氫原子，“”表示氧原子，下圖四種變化中能體現“水蒸發(fā)”的微觀本質的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】試題物質發(fā)生物理變化時，分子本身不變，變化的時分子間的間隔，物質發(fā)生化學變化時，分子發(fā)生了變化，分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子，水蒸發(fā)發(fā)生的是物理變化，故水分子不變，只是水分子間的間隔變大，故選B

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

某同學用pH計測得生活中一些物質的pH如下表。下列說法正確的是（　�。�

物質

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A. 西瓜汁的酸性比食醋強

B. 表中物質的pH數據也可用pH試紙測得

C. 食用食醋可幫助消化，大量食用對人體無害

D. 人被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂牙膏或肥皂水可減輕痛癢

D 【解析】 當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH小于7時，隨著pH的減小酸性增強。 A、西瓜汁的pH=5.8，顯酸性，食醋的pH=2.4，顯酸性，但pH越小，酸性越強，因此西瓜汁的酸性比食醋弱，故說法錯誤；B、pH試紙測量結果是整數，故說法錯誤；C、食用食醋可幫助消化，但大量食用會對人體有害，故說法錯誤；D、蚊蟲...

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科目：初中化學 來源：云南省曲靖市2018屆九年級中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�

A. 塑料杯 B. 陶瓷瓦罐 C. 純棉毛巾 D. 蠶絲被芯

A 【解析】 A、塑料是三大有機合成高分子材料之一，故選項正確；B、陶瓷瓦罐的主要成分是硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤；C、純棉毛巾主要是由棉線制成的，屬于天然材料，故選項錯誤；D、蠶絲屬于屬于天然材料，故選項錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：實驗題

根據如圖的實驗常用儀器回答有關問題．

(1)儀器F的名稱是________；儀器G的名稱是________．

(2)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選用上述儀器中的________（填序號）；其化學反應符號表達式為________；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低于試管底部，應調節(jié)螺旋________（填“K1”、“K2”或“K3“）

(3)要收集較純凈的氧氣時用________（填寫收集方法），收集好氧氣的集氣瓶________（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是________．

量筒水槽ABEI2KClO3 2KCl+3O2↑K2排水法正試管口沒有塞一團棉花 【解析】 (1)F是量筒，量筒是量取液體體積的儀器，儀器G的名稱是水槽； (2)若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應選用上述儀器中的鐵架臺、酒精燈、試管和帶導管的橡皮塞；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；當用鐵夾固定好試管后，要使試管口略低...

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科目：初中化學 來源：2019屆九年級仁愛版化學上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型：多選題

氧氣有很多用途．下列屬于氧氣用途的是（ ）

A. 醫(yī)療急救 B. 食品防腐

C. 航天火箭 D. 霓虹燈

AC 【解析】 A、氧氣可供呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B、氧氣能助燃，化學性質比較活潑，故不能用于食品防腐，故B錯誤；C、氧氣可支持其他物質燃燒以及可供呼吸，所以可用于航天火箭，故C正確；D、氧氣可支持其他物質燃燒，但不能用于制作霓虹燈，故D錯誤。故選AC。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質單元檢測試卷 題型：實驗題

科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成．

圖甲是電解水實驗裝置．實驗中所用電源是________（填“交流電”或“直流電”）．

把水注入水電解裝置中，接通電源，可以觀察到的現象是________．

寫出電解水的文字表達式________．

科學家還用點燃氫氣，通過證明燃燒產物的方法，證實了水的組成．電解水產生的氫氣中會混有水蒸氣，首先將其緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器，在導管口處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置．實驗過程中可以觀察到的現象是________（提示：無水硫酸銅遇水變藍）．

下列水的性質中，屬于化學性質的是________．

A.水是液體 B.無色無味

C.能分解 D.能結成冰．

直流電電極上有氣泡生成，玻璃管中的水逐漸減小，一段時間后玻璃管上方聚集了無色的氣體，管玻璃管中的氣體與玻璃管中的氣體之比是水氫氣+氧氣中無水硫酸銅變藍；導管處有淡藍色火焰；燒杯底部附著小水珠C 【解析】 (1)上圖是電解水試驗裝置，試驗中所用電源是直流電； (2)把水注入水電解裝置中，接通電源，可以觀察到的現象是：電極上有氣泡生成，玻璃管中的水逐漸減小，一段時間后玻璃管上方聚集了...

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年第一學期仁愛版九年級化學上專題一走進化學殿堂單元檢測試卷 題型：單選題

我國化工專家侯德榜先生早在1929年改進了一種化工產品的工業(yè)生產技術，其產品獲美國費城萬國博覽會金獎．這種生產技術是（ ）

A. 燒堿的生產 B. 粗鹽的精制 C. 純堿的生產 D. 尿素的生產

C 【解析】 侯德榜改進的是純堿的制取，觀察選項。故選C。

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