26、下面是某小組進行的“哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度”的實驗探究，請你完成探究報告．
探究實驗：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
（1）溶質(zhì)種類的影響
在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類；要保持不變的因素是：
溫度、溶劑的質(zhì)量
．
實驗步驟：30℃時，用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①、②兩支試管中，再分別加入KNO3、Ca（OH）2各2g振蕩，觀察各物質(zhì)溶解情況．
實驗現(xiàn)象：斌管①中KNO3全部溶解．試管②中有較多Ca（OH）2未溶．
實驗結(jié)論：在
溫度
保持不變的情況下，不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度
不同
．
（2）溫度的影響（以KNO3為例）
在實驗中要改變的因素是
溫度
；要保持不變的因素是
溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量
．
實驗步驟：用量筒各取5mL蒸餾水，分別加入①、②二支試管中，再加入5gKNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在60%，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況．
實驗現(xiàn)象：試管①中有多量KNO3未溶，試管②中KNO3全部溶解．
實驗結(jié)論：在不同
溫度
下，同種固體物質(zhì)在水中的溶解度不相等．
分析：理解影響固體溶解度的因素，既有內(nèi)因也有外因，理解科學(xué)探究的基本方法，控制好實驗條件．
（1）要探究物質(zhì)的種類對溶解度的影響，所以溫度必須保持不變；根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解現(xiàn)象判斷溶解度；
（2）因要判斷溫度對溶解度的影響，所以要改變的因素是溫度；通過實驗的現(xiàn)象判別不同溫度下硝酸鉀的溶解度．
解答：解：（1）探究溶質(zhì)的種類對溶解度的影響，即除了溶質(zhì)的種類不同外，溫度和溶劑的質(zhì)量都必須相同，這樣才能得出正確的結(jié)論；由30℃時，5mL蒸餾水中溶解的KNO3、Ca（OH）2質(zhì)量不同，則說明在溫度相同、溶劑的量相同的情況下，不同的固體物質(zhì)的溶解度不同．
（2）而當(dāng)探究溫度對溶解度的影響時，除了溫度不同之外，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量必須相同．由試管①中有多量KNO3未溶，試管②中KNO3全部溶解，可知在不同溫度下，同種固體物質(zhì)在水中的溶解度不相等．
故答案為：（1）溫度、溶劑的質(zhì)量．
實驗結(jié)論：溫度，不同．
（2）溫度；溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量．
實驗結(jié)論：溫度．
點評：此題主要考查了探究實驗中變量的控制，同學(xué)們要從實驗?zāi)康暮蛯嶒灄l件入手，在完成對比實驗時能有效的控制變量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時的實錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中．
（1）探究實驗中能量變化：
在實驗過程，小軍發(fā)現(xiàn)：隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度先升高后降低．你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是：
 
；
（2）探究反應(yīng)終點問題：
實驗中，除了溫度有變化外，沒有任何明顯的實驗現(xiàn)象．實驗結(jié)束后，小鳳發(fā)現(xiàn)實驗所得的溶液的pH＜7，也就是稀鹽酸在不知不覺中已經(jīng)過量．該用什么方法證明此反應(yīng)正好完全進行呢？
小杰說：在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)正好完全進行；
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)正好完全進行；
小會說：可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸，若觀察到固體正好全部消失，則反應(yīng)正好完全進行．
你認為他們的說法中，正確的是
 
，理由是
 
．
（3）關(guān)于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是
 
．
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是
 
．
③小怡在她的實驗過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，你認為原因是
 
．
（4）小怡為了進一步研究她實驗中出現(xiàn)的問題，取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液，向其中加入200g10%的稀鹽酸，使其充分反應(yīng)，生成二氧化碳2.2g．求：
①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)；
②和氫氧化鈉反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量；
③在圖中畫出以縱坐標(biāo)表示二氧化碳質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
鋁
鋁
．
（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序主要與
A
A
（填序號）有關(guān)．
A．金屬的活動性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性
（3）下面是某小組同學(xué)對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究．
①在室溫條件下進行如圖所示實驗．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨過，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同質(zhì)量的稀鹽酸．
可觀察到單位時間內(nèi)產(chǎn)生氣泡多的是
鎂
鎂
（填“鎂”或“鐵”），可得出的結(jié)論是：金屬活動性
Mg
Mg
＞
Fe
Fe
（填元素符號）．
②已知化學(xué)反應(yīng)一般伴隨著能量變化，因此，還可以觀察到反應(yīng)在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗內(nèi)的液面高度不同，長頸漏斗內(nèi)液面上升高的是
鎂
鎂
（填“鎂”或“鐵”，下同），由此可得出的結(jié)論是：在單位時間內(nèi)，等質(zhì)量的鎂、鐵分別與等質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)放出的熱量多的是
鎂
鎂
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下面是某小組進行的“哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度”的實驗探究，請你完成探究報告．
探究實驗：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
（1）溶質(zhì)種類的影響
在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類；要保持不變的因素是：______．
實驗步驟：30℃時，用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①、②兩支試管中，再分別加入KNO3、Ca（OH）2各2g振蕩，觀察各物質(zhì)溶解情況．
實驗現(xiàn)象：斌管①中KNO3全部溶解．試管②中有較多Ca（OH）2未溶．
實驗結(jié)論：在______保持不變的情況下，不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度______．
（2）溫度的影響（以KNO3為例）
在實驗中要改變的因素是______；要保持不變的因素是______．
實驗步驟：用量筒各取5mL蒸餾水，分別加入①、②二支試管中，再加入5gKNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在60%，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況．
實驗現(xiàn)象：試管①中有多量KNO3未溶，試管②中KNO3全部溶解．
實驗結(jié)論：在不同______下，同種固體物質(zhì)在水中的溶解度不相等．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年山東省煙臺市萊州市九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下面是某小組進行的“哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度”的實驗探究，請你完成探究報告．
探究實驗：哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
（1）溶質(zhì)種類的影響
在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類；要保持不變的因素是：______．
實驗步驟：30℃時，用量筒各取5mL蒸餾水分別加入①、②兩支試管中，再分別加入KNO3、Ca（OH）2各2g振蕩，觀察各物質(zhì)溶解情況．
實驗現(xiàn)象：斌管①中KNO3全部溶解．試管②中有較多Ca（OH）2未溶．
實驗結(jié)論：在______保持不變的情況下，不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度______．
（2）溫度的影響（以KNO3為例）
在實驗中要改變的因素是______；要保持不變的因素是______．
實驗步驟：用量筒各取5mL蒸餾水，分別加入①、②二支試管中，再加入5gKNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在60%，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況．
實驗現(xiàn)象：試管①中有多量KNO3未溶，試管②中KNO3全部溶解．
實驗結(jié)論：在不同______下，同種固體物質(zhì)在水中的溶解度不相等．

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