9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．空氣C．二氧化碳D．硬水

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、海水中含有水和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物；
B、空氣中含有氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物；
C、二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
D、硬水中含有水和溶于水的鈣、鎂的化合物，屬于混合物．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．在2016年8月7日里約奧組委實(shí)施的賽內(nèi)興奮劑檢查中，我國(guó)一名游泳女運(yùn)動(dòng)員被查出氫氯噻嗪（C7H8ClN3O4S2）呈陽(yáng)性，從而失去了參賽資格．這也是自1992年以來，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)中首例藥檢陽(yáng)性．氫氯噻嗪是一種利尿劑，屬于奧運(yùn)會(huì)違禁藥品．請(qǐng)你通過計(jì)算回答：
（1）氫氯噻嗪中各元素的質(zhì)量比．
（2）氫氯噻嗪中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．給物質(zhì)加熱：
酒精燈的燈焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)部分．把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中與三層火焰都能接觸到1～2秒鐘后取出來．可以看到，處在火焰外焰的部分最先碳化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　�。�
A．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng) 從A端通入
B．若要檢驗(yàn)CO2可在此裝置中裝入 澄清石灰水，氣體從B端通入
C．若用排空氣法往裝置內(nèi)收集CO2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
D．若用水將此裝置中的O2排出，水應(yīng)從B端進(jìn)入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于燃燒與滅火的說法，正確的是（　�。�
A．放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因?yàn)槟咀酪尾皇强扇嘉?/td>
B．釜底抽薪，是為了將可燃物與火隔離
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．用濕抹布撲滅實(shí)驗(yàn)桌上燃燒的酒精，是為了降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．水是一種重要的物質(zhì)，下列實(shí)驗(yàn)都與水有關(guān)，分析后請(qǐng)回答下列問題．

（1）A中的水發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）B中活性炭的主要作用是吸附．
（3）C中水的作用是防止生成物濺落瓶底，使集氣瓶炸裂，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）D中①號(hào)試管中得到的氣體是氫氣，該實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．混有水蒸氣的下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可以用燒堿干燥的是（　　）
A．氧氣B．氨氣C．二氧化碳D．氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A．將氣體分別通入澄清的石灰水B．將燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
C．將帶火星的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)D．試三種氣體的溶解性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．開學(xué)第一課上，壽春老師表演了“水能生火”的魔術(shù)．只見老師向有固體過氧化鈉（Na2O2）粉末的棉花上滴水（H2O），產(chǎn)生氣泡，過一會(huì)棉花燃燒起來．小舟很感興趣，于是進(jìn)行探究：
【提出問題】過氧化鈉和水反應(yīng)后生成的氣體是什么？
【猜想與假設(shè)】小舟猜想①可能是二氧化碳    ②可能是氧氣
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在選擇發(fā)生裝置時(shí)，小舟選了裝置A，因?yàn)锳相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制水的流速．小舟認(rèn)為伸入燃著的木條，若熄滅，則生成的是二氧化碳，但很快被否定，理由是能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳．重新收集氣體并對(duì)猜想做了相應(yīng)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清石灰水未變渾濁
②將帶火星的木條伸入氣體中復(fù)燃
【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)②可知，該氣體是氧氣．
【表達(dá)交流】小夢(mèng)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①不需要做，就可以斷定氣體不是二氧化碳，請(qǐng)從元素的角度說明理由過氧化鈉和水中不含有碳元素，所以生成的氣體不可能是二氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)拓展】老師告訴小舟，生成物除了氣體外，還有過氧化氫溶液．請(qǐng)用所學(xué)過的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明錐形瓶?jī)?nèi)的液體中含有過氧化氫（要求寫操作，現(xiàn)象，結(jié)論）：向液體中分別加入二氧化錳固體，觀察有無氣泡冒出，如果有氣泡冒出，則證明有過氧化氫．

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