下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法正確的是
A.①③屬于不同種元素 B.④屬于離子,離子符號(hào)為Mg2﹣
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似 D.①④均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
高溫
A.碳還原氧化鐵:2Fe2O3+3C==4Fe+3CO2↑ 置換反應(yīng)
點(diǎn)燃
B.用天然氣作燃料:CH4+2O2==CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
C.正常雨水的pH≈5.6的原因:SO2+H2O==H2SO3 化合反應(yīng)
D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多癥:2Al(OH)3+6HCl====2AlCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
八月桂花香”這一現(xiàn)象說(shuō)明
A.分子很小 B.分子分裂成原子
C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D.分子之間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
寫(xiě)出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱: 、 .
裝置A試管口要略向下傾斜的原因是 .
若要用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ;反應(yīng)類型是 .
收集氧氣可以選擇裝置 或 ,原是 、 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是
①既可說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,又說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說(shuō)明二氧化碳能溶于水,又說(shuō)明了二氧化碳能與水反應(yīng)
④既可說(shuō)明水是由氫、氧元素組成,又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)之比為2:1.
A.①②④ B.②④ C.③④ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
寫(xiě)出下列儀器名稱:a ,b .
若用D裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 口通入.
裝置B可用于制取CO2,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 .
裝置B也可用于制取O2,化學(xué)方程式是 .
若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是: .
二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)是將氣體通入澄清石灰水看是否變渾濁,此反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
(2)高溫下二氧化碳通過(guò)灼熱的木炭 ( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是
A.武德合金可作保險(xiǎn)絲,是因?yàn)槠淙埸c(diǎn)低
B.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/p>
C.H2、C、CO常用于冶煉金屬,是因?yàn)樗鼈兙哂羞原性
D.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?
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