有關物質(zhì)的組成、構成與性質(zhì)關系的說法正確的是
A.水和過氧化氫組成元素相同,故它們的化學性質(zhì)相同
B.稀硫酸和鹽酸溶液中都含有大量氫離子,故它們具有一些共同的化學性質(zhì)
C.構成金剛石和石墨的原子相同但排列方式不同,故它們的化學性質(zhì)不同
D.氫氧化銅和氫氧化鈉都含有氫氧根離子,故它們都能使無色酚酞試液變紅色
科目:初中化學 來源:江蘇省無錫市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關系錯誤的是
A.石墨很軟,可用于制鉛筆芯 B.碳納米管機械強度高,可作電極材料
C.金剛石硬度大,可用來裁玻璃 D.干冰易升華吸熱,可用于人工降雨
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市新泰市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下圖是鈣原子的結構示意圖,下列有關鈣原子的敘述中正確的是
A.核外共有5個電子層
B.在化學反應中不易失去電子
C.核外電子總數(shù)為40
D.易形成帶2個單位正電荷的陽離子
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
某校實驗室有一瓶久置的鐵屑,其成分是鐵、氧化鐵和水。為測定其中各成分的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組按下圖所示裝置進行實驗(裝置氣密性良好;固定裝置已略去;氮氣不與鐵屑中的成分反應;堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。
部分實驗步驟如下:
Ⅰ.稱量硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量。將樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量硬質(zhì)玻璃管和樣品的質(zhì)量。
II.連接好裝置。緩緩通入N2,點燃甲處的酒精噴燈,待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。
Ⅲ.再次連接好裝置,繼續(xù)實驗。通入CO,點燃丙處的酒精燈和甲處的酒精噴燈。待硬質(zhì)玻璃管中固體恒重,熄滅酒精噴燈,繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻。再次記錄硬質(zhì)玻璃管和剩余固體的質(zhì)量。
實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:
硬質(zhì)玻璃管 | 硬質(zhì)玻璃管和樣品 | 步驟II硬質(zhì)玻璃 管和剩余固體 | 步驟步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃 管和剩余固體 | |
質(zhì)量 | m1 | m2 | m3 | m4 |
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅲ丙處酒精燈的作用是____________。
(2)步驟Ⅲ硬質(zhì)玻璃管中反應的化學方程式為________。
(3)樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____(用m1、m2、m3、m4的代數(shù)式表示)。若步驟Ⅲ中氧化鐵沒有完全反應,樣品中水的質(zhì)量分數(shù)測量結果將______(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(4)有關樣品,下列說法正確的是_____(填字母標號)。
A樣品中氫元素的質(zhì)量為1/9(m2- m3) B樣品中鐵單質(zhì)和氧化鐵的質(zhì)量總和為m3-m1
C樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量為m4-m1 D樣品中氧元素的質(zhì)量為m3- m4
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市金鄉(xiāng)縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
向m克AgNO3、Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中加入Zn,充分反應后過濾,所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是( 。
A. 濾渣中一定有Ag、Cu、Fe
B. 濾液中一定沒有AgNO3
C. 濾液中一定含有Zn(NO3)2、Fe(NO3)2
D. 該過程至少發(fā)生了三個化學反應
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:科學探究題
某課外化學興趣小組的同學們在老師的指導下,對一瓶沒有塞橡皮塞的氫氧化鈣溶液進行探究,請你一起參與。
(提出問題)該氫氧化鈣溶液是否全部變質(zhì)?
(猜想與假設)猜想①:氫氧化鈣溶液可能全部變質(zhì),變成碳酸鈣。
猜想②:氫氧化鈣溶液可能部分變質(zhì),其成分是______。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)取樣于試管中,滴加稀鹽酸,充分振蕩 | 有____生成 | 原溶液中一定含有碳酸鈣 |
(2)另取樣于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液呈紅色 | 原溶液中含有______ |
(實驗結論)綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想_____成立。
(反思與拓展)(1)氫氧化鈣露置于空氣中容易變質(zhì),原因是_______(用化學方程式表示)。
(2)在分析化學反應后的物質(zhì)成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是_______。
(探究創(chuàng)新)
學習了氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道其溶液能使無色酚酞試液變紅色,氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,某科技小組想進一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅?
(提出猜想)猜想①:可能是H2O:猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH-。
(實驗驗證)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
①用試管取少量蒸餾水,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | 試管內(nèi)溶液仍為無色 | 水分子不能使無色酚酞試液變紅色 |
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ______ | _______ |
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1滴~2滴無色酚酞試液,振蕩 | ______ | _______ |
(討論反思)有同學認為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認為該同學的理由是_____。
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科目:初中化學 來源:山東省濟寧市汶上縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
提高安全意識,是順利完成化學實驗的保障。下列說法中,不正確的是()
A.燒堿溶液不慎沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,然后再涂上3%-5%的硼酸溶液
B.灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
C.稀釋濃硫酸時將水注入盛濃硫酸的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
D.實驗室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性,氣密性良好才能裝入藥品
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科目:初中化學 來源:四川省成都市青羊區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
化學小組探究蠟燭在盛有一定體積空氣的密閉容器內(nèi)燃燒時O2和CO含量的變化,測定結果如圖所示,下列推理正確的是( )
A. 蠟燭由碳、氫元素組成
B. 蠟燭發(fā)生了不充分燃燒
C. 曲線①表示CO含量的變化
D. 蠟燭熄滅時,容器內(nèi)氧氣耗盡
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科目:初中化學 來源:河北省滄州市任丘市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
將呼出的氣體與空氣相比較,含量明顯降低的是( )
A. 稀有氣體 B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氮氣
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