下列物質(zhì)中，存在氫分子的是（　�。�
A、水
B、硫酸（H2SO4）
C、固態(tài)氫
D、能用來(lái)制氫氣的化合物
考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)含有氫分子的物質(zhì)為氫氣，化合物中都不含氫分子，進(jìn)行解答．
解答：解：A．水中含有水分子，沒(méi)有氫分子；錯(cuò)誤；
B．硫酸中含有氫元素不存在氫分子；錯(cuò)誤；
C．固態(tài)氫中含有氫分子，正確；
D．能用來(lái)制氫氣的化合物含有氫元素不存在氫分子；錯(cuò)誤．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列反應(yīng)的方程式，并指明反應(yīng)類(lèi)型：
（1）鎂在空氣中燃燒：
 
，
 

（2）鎂條插到稀硫酸溶液中：
 
，
 

（3）鐵在氧氣中燃燒：
 
，
 

（4）鐵片放入稀鹽酸中：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)原理（對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究）
（1）二氧化碳可以使澄清的石灰水
 
．白色渾濁物越多，說(shuō)明氣體中二氧化碳濃度越大．
（2）氧氣可以使帶火星的木條
 
，木條燃燒越旺，說(shuō)明氧氣濃度越大．
（3）二氧化碳可以使燃著的木條
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬
（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類(lèi)時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類(lèi)．你認(rèn)為X是
 

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A、3CO+Fe2O3
  △  
.
 
 2Fe+3CO2
B、2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
C、2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
D、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A、用滴管滴加液體時(shí)，滴管下端要緊貼試管內(nèi)壁，防止液體濺出
B、用鑷子夾住塊狀藥品，直接投入豎直的試管中
C、用膠頭滴管滴加2 mL液體
D、向試管里傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨試管口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“聞酒知香”是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、酒分子很大
B、酒分子有間隔
C、酒分子很小
D、酒分子不停運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2003年3月，美英聯(lián)軍在伊拉克遭遇沙塵暴．沙塵暴已成為世界環(huán)境問(wèn)題中的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，下列措施可以防止沙塵暴的是（　�。�
A、礦物產(chǎn)品的綜合開(kāi)發(fā)和利用
B、合理使用化肥和農(nóng)藥
C、工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后再排放
D、植樹(shù)造林，加強(qiáng)綠化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作或有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒立，以免試劑污染
B、酒精燈使用后不可用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅
C、鎂條燃燒時(shí)，放出耀眼白光，放出大量熱
D、將幾粒石灰石放入稀鹽酸中會(huì)看到有大量氣泡產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案