實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) | 1% | 5% | 10% | 15% |
MnO2質(zhì)量 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 | 0.2克 |
氣泡產(chǎn)生的速度 | + | ++ | +++ | ++++ |
分析 (1)根據(jù)實驗中所給數(shù)據(jù)分析建立假設(shè);
(2)根據(jù)控制變量法分析實驗;
(3)根據(jù)二氧化錳不能改變產(chǎn)生氧氣的量,只能改變反應(yīng)速率,產(chǎn)生氧氣的多少取決于過氧化氫的質(zhì)量.
解答 解:(1)觀察表格二氧化錳的質(zhì)量相同,而過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同,過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)越大,氣泡產(chǎn)生越多,速度越快,因此可假設(shè)為:過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,過氧化氫分解的速度越快;故答案為:過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,過氧化氫分解的速度越快;
(2)由于表格中都使用二氧化錳,如果沒有二氧化錳,產(chǎn)生氧氣的速率如何沒有探究,故不能說明二氧化錳對過氧化氫的分解有促進作用;故答案為:該實驗沒有設(shè)置對照組;
(3)用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的H2O2溶液在相同條件下制取氧氣,產(chǎn)生的氧氣相等,用二氧化錳反應(yīng)的速率快,觀察曲線,故正確的是:C.
故答案為:
(1)過氧化氫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,過氧化氫分解的速度越快;(2)該實驗沒有設(shè)置對照組;(3)C.
點評 通過回答本題知道了影響過氧化氫反應(yīng)速度的因素,要求能夠在分析實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得到正確結(jié)論,是對學生分析能力的考查.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙試管中收集到的氣體能支持燃燒 | |
B. | 甲、乙兩試管中收集到的氣體質(zhì)量比為2:1 | |
C. | 甲、乙兩試管中收集到的氣體體積比為1:2 | |
D. | 水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實驗要求 | 鑒別氧氣和氮氣 | 鑒別二氧化碳和氮氣 | 鑒別酒精和水 | 鑒別呼出氣體和吸入的空氣 |
第一方案 | 觀察顏色 | 聞氣味 | 聞氣味 | 聞氣味 |
第二方案 | 分別伸入帶火星的木條 | 分別通入澄清石灰水 | 取樣,分別用燃著的木條檢驗 | 分別伸入帶火星的木條 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | CO2 | C. | SO2 | D. | Fe2O3 |
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