16．有歌詞唱到：“江西是個好地方…”，下列對江西的一些特產(chǎn)進行相關(guān)處理，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．將松花皮蛋用刀切開放在盤子中B．用奉新生產(chǎn)的大米釀成四特酒
C．用新鮮贛南臍橙榨水果汁D．將廣昌白蓮包裝運輸?shù)綇V州

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、將松花皮蛋用刀切開放在盤子過程中只是大小發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、大米釀成四特酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
C、用新鮮贛南臍橙榨水果汁的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、將廣昌白蓮包裝運輸?shù)綇V州過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．請根據(jù)如表回答有關(guān)問題
序號①②③④
物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）表中物質(zhì)屬于有機物的是①（填序號，下同）．
（2）表中物質(zhì)可用于改良酸性土壤的是③．
（3）某些植物表皮上含有一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認為可選用表中①來涂抹止癢．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．初三某班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里的一盆杜鵑花長勢不好，引發(fā)了同學(xué)們的探究興趣，他們猜測可能是由于土壤的酸堿性影響花的生長．
【查閱資料】
Ⅰ．土壤改良方法：一般的植物適于生長在接近中性的土壤中，不同植物所需的土壤酸堿性不同，通常改良酸性土壤可選擇酸性物質(zhì)，如硫酸亞鐵溶液、二氧化碳的水溶液等．
Ⅱ．適宜在偏堿性的土壤中生長的花卉有：玫瑰、仙人掌等；
適宜在偏酸性的土壤中生長的花卉有：杜鵑花、梔子花、文竹、月季等．
Ⅲ．配制土壤溶液的水土質(zhì)量比是：水與濕潤土壤的質(zhì)量比為5：1．
【實驗步驟】
（一）先測定土壤的酸堿性
（1）取10g濕潤土壤放入燒杯中，接著要取50mL蒸餾水，用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；
（2）將10g濕潤土壤和50mL蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，接下來的操作是靜置，取上層清液滴在pH試紙上，然后用玻璃棒蘸土壤溶液滴在pH試紙上，顯色后與標準比色卡對照，得出pJ=8，則土壤顯堿性．
（3）該土壤適宜種植的花卉是玫瑰、仙人掌．
（二）依據(jù)測定所得土壤酸堿性設(shè)計種植方案：
（4）若要種植杜鵑花，需向土壤中加入的藥品是硫酸亞鐵溶液；
（5）若測出的土壤溶液呈酸性，則需加入熟石灰進行改良才能使該土壤適合種植玫瑰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的表面完全銹蝕的銹鐵釘中加入足量的稀硫酸
C．
向一定量的Ba（OH）2溶液中不斷加入Na2SO4粉末
D．
將鋅片插入盛有一定質(zhì)量的稀硫酸的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某化學(xué)興趣小組在完成酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)實驗時，做了如下實驗：向碳酸鈉溶液中加入一瓶標簽破損的溶液M（如圖），有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學(xué)們對該實驗進行了如下探究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】：該小組同學(xué)認為M溶液中的溶質(zhì)有兩種可能：猜想①是：Ba（OH）2，猜想②是BaCl2．
【收集資料】：CaCl2的水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計實驗】：同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進行實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變紅猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】：猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ba（OH）2；
猜想三：NaOH．
（3）【實驗驗證】：同學(xué)們針對“猜想一”進行如下實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生“猜想一”不成立
他它們的實驗結(jié)論是否正確？不正確（太難“正確”或“不正確”）．
（4）【繼續(xù)探究】：設(shè)計如表實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
（5）【反思與拓展】
①為防止標簽被腐蝕而破損，傾倒液體時應(yīng)標簽要向著手心；
②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時，除考慮可溶性的生成物之外，還應(yīng)考慮反應(yīng)的程度（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是B．
A．石油      B．酒精      C．海水      D．氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．小紅同學(xué)利用中和反應(yīng)來測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，如圖為某次測定過程中，溶液的pH隨所滴加的酸（或堿）溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖．
（1）根據(jù)如圖曲線可以判斷實驗中是向堿（填“酸”或“堿”，上同）溶液（待測液）中滴加酸溶液（標準液）．
（2）在這次測定中，為了指示中和反應(yīng)剛好完全，用酚酞作指示劑，即在待測溶液中先滴入幾滴酚酞試液．若測定中看到酚酞試液剛好由紅色變成無色，則說明此時中和反應(yīng)剛好完成．
（3）如果實驗中使用的酸是硫酸，堿是氫氧化鈉，若測定中取用待測液25克，標準液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，計算待測液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗裝置創(chuàng)新：
（1）某化學(xué)小組同學(xué)利用如圖所示進行實驗，B處放置滴有酚酞溶液的濾紙．用注射器注入少量濃氨水，一段時間后，觀察到B處的現(xiàn)象是酚酞溶液變成紅色．該實驗說明分子的性質(zhì)是分子不斷地運動．
（2）利用上述裝置，在A處放二氧化錳，B處放木炭，C中放澄清石灰水，進行如下實驗并填空：
①使裝置內(nèi)實現(xiàn)充滿氮氣；
②在B處點燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁；息滅酒精燈，關(guān)閉K（其目的是防止C中液體倒吸）．
③待裝置冷卻室室溫，取下注射器，取下注射器，吸入過氧化氫溶液，插入橡膠塞，注入液體，同時打開K，A處產(chǎn)生氣體，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁．
④然后在B處點燃酒精燈，觀察到B處木炭劇烈燃燒，發(fā)白光，C處澄清石灰水變渾濁，綜合上述實驗，說明木炭燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達到木炭的著火點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化過程中主要涉及物理變化的是（　�。�
A．將金屬銅和鋅制成黃銅合金B．石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
C．煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水D．植物的光合作用

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同步練習(xí)冊答案