PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是形成灰霾天氣的罪魁禍?zhǔn)�。下列做法不利于防治PM2.5形成的是
A．建筑工地經(jīng)常灑水降塵 B．農(nóng)村露天焚燒秸稈
C．鼓勵使用太陽能熱水器 D．加強工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理
階梯計算系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗操作先后順序錯誤的是
A．檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管插入水中，后用雙手緊握試管
B．高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先停止加熱，后把導(dǎo)管從水槽中取出
C．給試管中的固體物質(zhì)加熱時，先均勻加熱，后固定在藥品處加熱
D．排水法收集氧氣時，等導(dǎo)管口氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下圖提供的信息，請回答問題：
A B C D E F
A中鋁原子的核電荷數(shù)為 ，鋁元素的相對原子質(zhì)量為 。
（1）C在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得”或“失”)電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，若F為某元素的
原子，則m為 。
（2）屬于同種元素的是 （填字母）；表示陰離子的是 （填字母）。
（3）B和E兩種粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為 。
（5）相同質(zhì)量的鈉和鋁兩種金屬，所含原子較多的是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)化學(xué)符號的說法不正確的是
A．“5Fe”只具有微觀意義
B． 表示+2價的鈣元素
C．化學(xué)式“H2O”可以表示一個水分子
D．“3SO42-”中“2-”表示三個硫酸根離子帶二個負(fù)電荷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
空氣中氮氣的含量最多，氮氣在一定條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下列流程圖是工業(yè)上以空氣和其他必需物質(zhì)為原料合成氮肥(NH4NO3)的流程。請按要求回答下列問題：
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（2）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于
化合反應(yīng)的有________個。
（3）寫出反應(yīng)④的符號表達式 。
（4）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，據(jù)此推測硝酸銨固體
可能具有的性質(zhì)是 （填字母）。
A．易溶于水 B．受撞擊會發(fā)生爆炸 C．受熱易分解
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列實驗操作及分析均合
理的是
A．排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈
B．去除水中泥沙：玻璃棒輕靠三層濾紙重疊處，防止玻璃棒捅破濾紙影響過濾效果
C．量取一定體積液體：仰視量筒刻度，所量液體體積偏小
D．探究CO2性質(zhì)：將干燥的石蕊試紙放入二氧化碳?xì)怏w中，試紙不變色，說明二氧化碳?xì)怏w不能使石蕊變色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
經(jīng)過學(xué)習(xí)，你一定掌握了相關(guān)氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：
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（1）指出上圖中標(biāo)號儀器的名稱① ；② 。
（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______。在加藥品之前的操作是 。反應(yīng)的文字表達式是 ；（書寫文字表達式時，物質(zhì)用化學(xué)式代替）該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填一種反應(yīng)類型）。二氧化錳是反應(yīng)的 
。
（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。燃燒時，硫發(fā)出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應(yīng)的文字表達式為： 。（書寫文字表達式時，物質(zhì)用化學(xué)式代替）
（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用
或 。
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