實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有包白色粉末,可能是氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉和氯化銅的兩種或兩種以上組成.現(xiàn)將其放入一干凈的燒杯M中,加入足量的水后,固體全部溶解得到無(wú)色溶液,再滴加幾滴無(wú)色酚酞,溶液變?yōu)榧t色.
為進(jìn)一步確定白色粉末的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性;氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液呈中性.
【討論猜想】進(jìn)過(guò)分析,針對(duì)白色粉末的組成,大家提出如下猜想:
小紅:氫氧化鈉、硫酸鈉; 小華:氫氧化鈉、碳酸鈉;
小明:碳酸鈉、硫酸鈉; 小亮:氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉.
【實(shí)驗(yàn)探究】四位同學(xué)共同設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.取燒杯M中的少量溶液于試管A中,向其中加入一定量的稀鹽酸 | 溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色且有氣泡產(chǎn)生. | ______的猜想不正確 |
2.另取燒杯M中的少量溶液于另一試管B中,向其中加入過(guò)量氯化鋇溶液. | ________________ | 小亮的猜想正確 |
3.繼續(xù)向試管B中加入過(guò)量的稀鹽酸 | _____________ |
實(shí)驗(yàn)完畢后,同學(xué)們將試管A、B中的物質(zhì)倒在同一燒杯中,然后過(guò)濾,濾液中除酚酞外一定還含有的溶質(zhì)有______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是( )
A.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火
B.用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣
C.可燃物與氧氣接觸就可以燃燒
D.只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
設(shè)計(jì)方案是實(shí)驗(yàn)探究的保證,感悟方法是探究的根本目的。某合作學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了如下探究。
實(shí)驗(yàn)一:檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。
【分析】從組成上看,氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿,它們?cè)谒芤褐卸寄芙怆x出相同的
(填符號(hào)),所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)。但由于解離出的Na+和Ca2+不同,所以性質(zhì)也有不同。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可加入能解離出CO32-的試劑,利用CO32-與Ca2+結(jié)合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
方案一 | 取少量待測(cè)溶液于試管中,通入CO2 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。 |
方案二 | 取少量待測(cè)溶液于試管中,滴加 溶液。 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
寫(xiě)出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個(gè)化學(xué)方程式 。
【方法感悟】在檢驗(yàn)物質(zhì)時(shí),要分析物質(zhì)的組成和 ,據(jù)此選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。
【延伸探究】
實(shí)驗(yàn)二:有一包白色固體,可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種,為探究其組成,某合作學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,過(guò)濾操作用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和 。
(2)小晶同學(xué)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)推知:白色固體樣品中一定不含有 。
(3)為確定白色固體樣品中可能存在的物質(zhì),小燕對(duì)沉淀C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量沉淀C于試管中,加入過(guò)量 | 有氣泡產(chǎn)生,沉淀全部消失 | 白色固體樣品中一定含有 |
(4)小虎同學(xué)認(rèn)為白色固體中還有物質(zhì)不能確認(rèn)其是否存在,其理由是(用化學(xué)方程式表示) 。如要確認(rèn),只需將上述實(shí)驗(yàn)方案中所加的一種試劑改為 即可。
【方法感悟】若其它物質(zhì)的存在對(duì)所檢驗(yàn)的物質(zhì)有干擾時(shí),可先將干擾物質(zhì)轉(zhuǎn)化,再選擇加入恰當(dāng)?shù)脑噭,最后根?jù)不同現(xiàn)象得出結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.n=5
B.該元素為非金屬元素
C.形成的離子是Br-
D.原子序數(shù)為35
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北宜昌卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
空氣中含量最多的氣體是
A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北襄陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
可以用石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北襄陽(yáng)卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
水,滋潤(rùn)萬(wàn)物,與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( )
A.為了保護(hù)水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
B.生活中可通過(guò)煮沸降低水的硬度
C.冰塊與水混合得到混合物
D.河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾處理后得到純水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北咸寧卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
“上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”.下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( )
A.地球上可供利用的淡水資源缺乏
B.水是由氫分子和氧原子組成的
C.生活中通過(guò)煮沸可將降低水的硬度
D.自然界中的水都是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北荊州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
向一定量的NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液,所得沉淀的質(zhì)量為原NaCl溶液質(zhì)量的一半.則原NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最接近于( )
A.10% B.20% C.30% D.40%
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