如圖是用來表示物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖，不同的圓球代表不同的原子．

回答下列問題：
（1）該反應的基本反應類型為________．
（2）寫出符合該反應的化學方程式________．

解：刪除干擾微粒和簡化后如圖：
（1）由圖可知，1個帶陰影的分子和2個空白的分子反應生成2個相同的分子，所以該反應是兩種物質的反應生成一種物質，屬于化合反應；
（2）由圖可知，1個帶陰影的分子和2個空白的分子反應生成2個相同的分子，且反應前每種分子含有2個相同的原子，所以符合該反應的是氫氣和氧氣燃燒生成水，反應的化學方程式2H2+O22H2O．
故答案為：（1）化合反應；
（2）2H2+O22H2O．
分析：可以根據(jù)圖中微觀粒子的信息及其書寫化學方程式的方法進行分析、判斷．
點評：學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來，才能對此類題順利解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

33、學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是
固體氫氧化鈉溶于水會放出大量的熱
．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是
放熱
（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是
酸堿恰好完全中和
．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸
減小
．
③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有
Na+、H+
（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質．請你分析變質的原因（用化學方程式表示）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是
AC
．
A、pH試紙       B、BaCl2       C、無色酚酞試液       D、KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習酸堿中和反應時，甲乙兩同學對其產(chǎn)生探究興趣。

⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是      。

⑵乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是     （填 “放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是    。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸    。到達C時溶液中溶質有     。

⑶丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質。請你分析變質的原因（用化學方程式表示）     。

⑷丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是     

A． BaCl2      B．pH試紙      C．紫色石蕊溶液液       D．無色酚酞溶液

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）學習酸堿中和反應時，甲乙兩同學對其產(chǎn)生探究興趣。

⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論。乙同學認為甲同學推理不合理，理由是      。

⑵乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是     （填 “放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是    。

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸    。到達C時溶液中溶質有     。

⑶丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質。請你分析變質的原因（用化學方程式表示）     。

⑷丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是     

A． BaCl2      B．pH試紙      C．紫色石蕊溶液液       D．無色酚酞溶液

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省鹽城市建湖實驗中學九年級（下）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是______．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是______．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸______．
③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有______（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質．請你分析變質的原因（用化學方程式表示）______．
（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是______．
A、pH試紙       B、BaCl2       C、無色酚酞試液       D、KNO3．

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科目：初中化學 來源：2013年5月中考化學模擬試卷（15）（解析版） 題型：解答題

學習酸堿中和反應時，很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．
（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．乙同學認為甲同學推理不合理，理由是______．
（2）乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖所示：
①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是______．
②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸______．
③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有______（填離子符號）．
（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質．請你分析變質的原因（用化學方程式表示）______．
（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象，于是他想借助下列物質來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得可行的是______．
A、pH試紙       B、BaCl2       C、無色酚酞試液       D、KNO3．

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