【題目】有關(guān)金剛石、石墨和C60的說(shuō)法正確的是
A. 都屬于單質(zhì) B. 元素組成不同 C. 硬度相同 D. 碳原子排列方式相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)“真空充氣包裝食品”的探究。
(1)背景1:市場(chǎng)上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質(zhì)。
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)的空氣,再充入防止食品變質(zhì)的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,防止食品受壓而破碎變形。
(2)【提出問(wèn)題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想假設(shè)】經(jīng)過(guò)同學(xué)們的激烈討論,最后同學(xué)們提出了氣體可能的情況:
①氮?dú);②二氧化碳?/span>
【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學(xué)各提出了一種方案。
①小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案可行(填“是”或“否”)?理由是。
②小紅的方案被同學(xué)們認(rèn)可。走進(jìn)食品生產(chǎn)工廠,在裝有該氣體的容器(容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng))上連接了如圖一個(gè)裝置。
A.為了使容器內(nèi)的氣體通過(guò)澄清石灰水,活塞應(yīng)向(左或右)移動(dòng)。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮?dú)猓嚬苤卸加械膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
C、經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水 , 證明氣體是二氧化碳。
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用了其化學(xué)性質(zhì)的是
A. 氮?dú)庥米魇称返谋Wo(hù)氣 B. 干冰用于人工降雨
C. 銅、鋁用于制作導(dǎo)線 D. 汽油用于衣物除油污
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)
C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶
D. 氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 鐵棒磨成針 B. 死灰復(fù)燃 C. 瓷碗破碎 D. 海水淡化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào),有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
①H 、贔e2+ ③Cu 、躊2O5 ⑤Fe3+⑥NaCl.
A. 表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
B. 能表示一個(gè)分子的是①④⑥
C. ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)也相同
D. ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 需要點(diǎn)燃或加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) B. 有熱量放出的變化一定是化學(xué)反應(yīng)
C. 吸收熱量的變化一定是化學(xué)反應(yīng) D. 化學(xué)反應(yīng)一定發(fā)生了熱量變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 自然界的金屬元素都是以化合物的形式存在的 ; B. 凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C. 冰塊和水混合得到冰的水溶液; D. 同種元素組成的純凈物是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水
B. 用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C. 用向上排空氣法收集氧氣和二氧化碳
D. 用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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