16.用化學用語表示:
一個硫酸根離子${SO}_{4}^{2-}$;生石灰CaO;氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Fe}O$;
保持氮氣化學性質的粒子N2;
酒精是生活中非常重要的燃料,酒精中各元素的質量比是12:3:8,酒精中碳元素的質量分數(shù)為52.1%(保留一位小數(shù));酒精燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,在實驗中,不小心將點燃的酒精燈打翻應如何處理:立即用濕抹布將火蓋滅.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
依據(jù)酒精的化學式,求得其相對分子質量,各元素的質量比,碳元素的質量分數(shù)及書寫燃燒的化學方程式.

解答 解:
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.一個硫酸根離子表示為${SO}_{4}^{2-}$;
生石灰是氧化鈣,化學式為:CaO;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2可表示為:$\stackrel{+2}{Fe}O$;
保持氮氣化學性質的粒子是氮氣分子,可表示為:N2
酒精的學名叫乙醇,化學式為C2H5OH.
各元素的質量比為C:H:O的質量比為12×2:1×6:16=12:3:8;
酒精中碳元素的質量分數(shù)為$\frac{12×2}{46}$×100%≈52.1%.
酒精中含有碳氫氧三種元素完全燃燒后生成二氧化碳和水,酒精燃燒的化學方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.實驗中不小心將酒精燈打翻,使少量酒精外溢,并在桌面上燃燒起來時,應立即用濕抹布將火蓋滅.
答案:${SO}_{4}^{2-}$;CaO;$\stackrel{+2}{Fe}O$;N2;12:3:8;52.1%;C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;立即用濕抹布將火蓋滅.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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6.化學變化多姿多彩,美麗如花.如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種,甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應,則X是( 。
A.CB.COC.Fe2O3D.鹽酸

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7.高鐵酸鉀是一種能氧化、殺菌、脫色、除臭的新型高效水處理劑.其化學式為K2FeO4,其中Fe元素的化合價是( 。
A.+6B.+4C.+3D.+2

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4.酒精燈是實驗室常用的加熱器材,在用酒精燈給試管內的液體加熱時發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有:
①用酒精燈的外焰加熱:
②試管外壁有水;
③試管底部接觸燈芯;
④試管內的液體超過$\frac{1}{3}$;
⑤加熱時沒有不時地上下移動試管:
⑥沒有進行預熱,直接集中加熱試管里液體的中上部.其中相關的是  ( 。
A.①③⑤⑥B.②④C.②③⑥D.③④⑤

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11.溶液與我們的生活息息相關.下列有關溶液的說法不正確的是(  )
A.配置5%的醫(yī)用氯化鈉溶液的一般步驟是計算、稱量、溶解和裝瓶
B.氫氧化鈉溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子
C.硝酸鉀的飽和溶液通過降溫可以變成硝酸鉀的不飽和溶液
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽,這樣可以使雪較快地融化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.食醋可去除熱水瓶中的水垢
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.通常把pH<7的降水稱為酸雨
D.氯化銨可以與草木灰(含碳酸鉀)混合施用

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.化學是一門以實驗為基礎的學科.根據(jù)圖1,回答問題.

(1)a儀器的名稱為長頸漏斗.
(2)實驗室用A裝置制O2的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選用的收集裝置是C(填字母序號).查閱資料后可知,錳酸鉀可溶于水,若要從高錳酸鉀完全分解后的固體殘渣中回收二氧化錳,正確操作的順序是bcda(填寫選項序號).
a.烘干         b.溶解              c.過濾           d.洗滌
(3)制取CO2用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.通過裝置B、E來驗證二氧化碳的性質,實驗過程中觀察到E中有氣泡冒出,但澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因二氧化碳中混有氯化氫氣體.
(4)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,其發(fā)生裝置(圖2),可選用A(填裝置編號),收集氨氣時最好選用下列裝置中的G裝置與②裝置相連接(填數(shù)字編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.鍶對人體的功能主要與骨骼的形成密切相關,為人體骨骼和牙齒的正常組成部分.其原子結構示意圖1和在元素周期表中顯示的信息見圖2,以下說法錯誤的是( 。
A.原子核外有38個電子B.鍶是非金屬元素
C.鍶的離子符號是Sr2+D.鍶的相對原子質量87.62

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.化學是一門實驗科學,實驗設計是化學實驗的重要環(huán)節(jié).
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