8.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在廣口瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
③紅磷熄滅后,廣口瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓摎怏w不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.
④該實(shí)驗(yàn)中,若紅磷不足量,會(huì)導(dǎo)致氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于(填大于或小于)理論值.

分析 根據(jù)空氣成分中主要包括氮?dú)夂脱鯕,氮(dú)饧s占空氣體積的五分之四,氧氣約占空氣體積的五分之一,紅磷燃燒消耗掉氧氣,水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,約占總體積的五分之一;剩余的氣體主要包括氮?dú)夂拖∮袣怏w等不支持燃燒的氣體以及該實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.

解答 解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式:紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓獨(dú)獠恢С秩紵?br />(4)在測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),若紅磷不足量,不能將氧氣全部消耗掉,會(huì)導(dǎo)致氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于理論值.
故答案為:(1)紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;(2)$\frac{1}{5}$;(3)氮?dú);不支持;?)小于.

點(diǎn)評(píng) 空氣和水是我們身邊重要的物質(zhì).空氣的成分、各成分的體積分?jǐn)?shù)以及空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.生活中屬于溶液的是( 。
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3.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.

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(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為13.
(2)所表示的粒子符號(hào)為S.
(3)表中每一周期的元素從左到右原子序數(shù)的變化規(guī)律是依次增大.

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13.科學(xué)研究表明,氨氣在常壓下就可以液化為液氨,液氨可用作汽車的清潔燃料,其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為:4NH3+3O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;還能還原氧化銅,同時(shí)產(chǎn)生水和一種氣體單質(zhì).如圖是某同學(xué)制取氨氣并測(cè)定氧化銅樣品(雜質(zhì)無揮發(fā)性、不溶于水且不參加反應(yīng))中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).(N2的密度可以查閱資料)

檢查裝置氣密性后,稱量mg樣品放入質(zhì)量為m1g的玻璃管中,連接A、B、C
①打開活塞,緩緩加入一定量的濃氨水,一段時(shí)間后連接D;
②點(diǎn)燃酒精燈,待充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入氨氣;
③冷卻后,關(guān)閉a并稱量剩余固體及玻璃管的質(zhì)量為m2g.
試回答:
(1)裝置A中的生石灰還可以用以下試劑b(填序號(hào))來代替.
a.濃硫酸b.燒堿固體
(2)裝置D的作用是吸收氨氣和水蒸氣.
(3)裝置C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.
(4)甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)玻璃管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差可求出氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5(m+{m}_{1}-{m}_{2})}{m}$×100%.
(5)通過該裝置能否測(cè)出氨氣分子中氮、氫原子的個(gè)數(shù)比能(選填“能”或“不能”),原因是可以通過C或D裝置前后差量,再利用元素守恒可以得出參加反應(yīng)的氫元素的質(zhì)量,E前后差量可利用密度算出參加反應(yīng)的氮元素的質(zhì)量,則可得出氮?dú)鋫(gè)數(shù)比.

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20.將兩種黑色粉末X和Y共熱,可生成一種沒有氣味的、能使石灰水變渾濁的氣體A,并生成紅色粉末B.將X在空氣中點(diǎn)燃,也生成氣體A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷(填物質(zhì)的化學(xué)式)
X是C,Y是CuO,A是CO2,B是Cu.

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5.除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì),所用方法錯(cuò)誤的是( 。
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6.某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.回答有關(guān)問題.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤把膠頭滴管伸入試管中.
②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)方案二:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條若產(chǎn)生氣泡稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)反思】
(3)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是氫氧化鈉不能和鎂反應(yīng).為此,還需要選擇酚酞試液(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可.
【拓展應(yīng)用】
(4)請(qǐng)舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用利用氫氧化鈣中和酸性土壤.

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