11．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
 傾倒液體		C． 
讀取體積		D．
聞氣體氣味

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用注意事項進行分析判斷．
B、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷．
C、根據(jù)量筒的使用方法進行分析判斷．
D、根據(jù)聞藥品氣味的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈，應(yīng)用火柴點燃，圖中所示操作錯誤．
B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確．
C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中俯視讀數(shù)，所示操作錯誤．
D、聞氣體的氣味時，應(yīng)使用“招氣入鼻法”，用手輕輕扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見儀器的名稱、用途、使用注意事項及常見化學(xué)實驗操作的注意事項等是正確解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．以下是實驗室配制80g15%氯化鈉溶液的操作示意圖．

（1）用以上的序號表示配制該溶液的正確操作BEADC；
（2）取上述溶液10g，加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是3%．
（3）用量筒量取水時，若俯視液面，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將＜15%．（填“＞”，“=”或“＜”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于如圖所示的微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法中，合理的是（氮元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為7）（　�。�
A．該微粒表示的是氮原子
B．該微粒是保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
C．此時該微粒失去了兩個質(zhì)子
D．該微粒此時帶2個單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．目來水廠在凈化水的過程中，通常用明礬溶于水后生成的膠狀物質(zhì)對雜質(zhì)進行吸附；實驗室用漏斗進行過濾時，通常將玻璃棒斜靠在三層（選填“三層”或“一層”）濾紙?zhí)�，同時使液面始終低于濾紙的邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．網(wǎng)絡(luò)神曲“化學(xué)是你，化學(xué)是我”揭示了化學(xué)與生活的密切關(guān)系．下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A．用活性炭降低水的硬度B．將燃氣熱水器安裝在浴室內(nèi)
C．向蔬菜大棚內(nèi)通入適量的CO2D．用膽礬對飲用水進行消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用分子的性質(zhì)可以解釋下列現(xiàn)象，其中錯誤的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)--分子體積變大B．向籃球中打氣--分子間有間隔
C．酒香不怕巷子深--分子在不斷運動D．氧化汞分解成汞和氧氣--分子可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)有 2 種生成物
D．每個生成物分子由 3 個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語填空
①2個氧分子2O2 
②鎂離子Mg2+
③地殼中含量最多的金屬元素Al  
④五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　　）
A．元素的質(zhì)子數(shù)B．原子的最外層電子數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)D．元素的相對原子質(zhì)量

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