分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),屬于固液常溫型,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)收集氧氣可選用排水法或向上排空氣法收集,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器①是分液漏斗;儀器②是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),屬于固液常溫型,應(yīng)選用B裝置作為發(fā)生裝置;雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)收集氧氣可選用排水法或向上排空氣法收集,若要收集較為純凈的氧氣可選用排水法,最好選用C裝置.
(4)連接好裝置后,必須首先檢查裝置的氣密性.
故答案為:(1)分液漏斗;集氣瓶;(2)B;過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(3)C;(4)檢查裝置的氣密性.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植樹綠化,美化環(huán)境 | B. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | ||
C. | 減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電 | D. | 外出時(shí)佩戴防霧霾口罩 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 異黃酮中共含有27個(gè)原子 | |
B. | 異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2 | |
D. | 異黃酮的化學(xué)式量為222g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸易揮發(fā) | |
B. | 給飽和石灰水加熱,石灰水會(huì)變渾濁 | |
C. | 生活中接觸到的一些食用酸有酸味 | |
D. | 酸溶液具有酸性,堿溶液具有堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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