實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的溶液,已知其中含有鈉元素,推測(cè)可能是Na2SO4、Na2CO3、NaCl、NaOH其中的一種或幾種,為探究其成分,做了以下實(shí)驗(yàn):
①測(cè)得溶液pH大于7;②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾;③向?yàn)V出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生;
請(qǐng)推測(cè):
(1)該溶液中一定含有什么物質(zhì)?寫(xiě)出生成③中未溶解沉淀的化學(xué)方程式.
(2)欲證明溶液中不含NaOH,需要補(bǔ)充什么實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象.
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:混合物組成的推斷題
分析:根據(jù)①測(cè)得溶液pH大于7,說(shuō)明溶液呈現(xiàn)堿性,可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種;②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,碳酸鈉、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明含有碳酸鈉和硫酸鈉中的一種或兩種;③向?yàn)V出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生,硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀不溶于硝酸,碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明一定含有硫酸鈉和碳酸鈉;據(jù)此 結(jié)論完成相關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:①測(cè)得溶液pH大于7,說(shuō)明溶液呈現(xiàn)堿性,可能含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種;
②加入足量BaCl2溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生,碳酸鈉、硫酸鈉都能夠和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明含有碳酸鈉和硫酸鈉中的一種或兩種;
③向?yàn)V出的沉淀中滴加稀硝酸,部分沉淀溶解且有氣體產(chǎn)生,硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的硫酸鋇沉淀不溶于硝酸,碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,說(shuō)明一定含有硫酸鈉和碳酸鈉;因此
(1)溶液中一定含有Na2SO4和Na2CO3,可能含有氫氧化鈉;硫酸鋇沉淀是氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生的,反應(yīng)的方程式為:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(2)氫氧化鈉溶于顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色,在滴加足量BaCl2溶液后排除了碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉溶于堿性的干擾,因此向②中過(guò)濾后的濾液中滴加酚酞,溶液不變色,說(shuō)明不含有氫氧化鈉.
故答案為:(1)一定含有Na2SO4和Na2CO3;BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl;
(2)向②中過(guò)濾后的濾液中滴加酚酞;溶液不變色.
點(diǎn)評(píng):本題考查缺失標(biāo)簽的藥品成分的確定,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用物質(zhì)的化學(xué)式并結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答,熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)  物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A 氯化鉀 二氧化錳 加水溶解、過(guò)濾
B 加適量稀鹽酸、過(guò)濾
C FeCl2溶液 CuCl2 加過(guò)量鐵粉、過(guò)濾 
D 二氧化碳 一氧化碳 點(diǎn)燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年3月以來(lái),全球多國(guó)爆發(fā)甲型H7N9流感疫情.為了防止疫情擴(kuò)散,常用“84”消毒劑對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒.下表是“84”消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容,請(qǐng)閱讀并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)該消毒液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)探究發(fā)現(xiàn),曝露在空氣中(陽(yáng)光充足)的“84”消毒液的消毒效果隨時(shí)間的推移而減弱.據(jù)此,你認(rèn)為“84”消毒液應(yīng)
 
保存.
(3)工業(yè)上用NaOH和氯氣制取“84”消毒液,其反應(yīng)方程式為:2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+
 
(請(qǐng)先完成化學(xué)方程式再進(jìn)行計(jì)算)
如果要制取NaClO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的“84”消毒液7400kg,需要NaOH多少千克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取純凈、干燥的C02的氣體的裝置.回答下列問(wèn)題:

(1)指出圖中裝置的錯(cuò)誤:
 

(2)B中NaHC03溶液的作用是除掉C02中混有少量HCl氣體,C中濃H2SO4的作用是
 
;B中的NaHC03溶液不能換成石灰水,理由是
 

(3)該同學(xué)改正了上述裝置中的錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)D中C02仍不能集滿(mǎn),可能的原因是:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).其中,A的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應(yīng)過(guò)程中有藍(lán)色沉淀生成,E為白色沉淀.如圖是這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)式:A
 
,F(xiàn)
 

(2)寫(xiě)出D→E的化學(xué)方程式
 

(3)在A→E的反應(yīng)過(guò)程中,A與G溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(4)C溶液與鐵粉反應(yīng)后,取剩余固體加入鹽酸,沒(méi)有氣體放出.請(qǐng)分析:C與鐵粉反應(yīng)后的溶液組成中除了H2O外,一定存在的物質(zhì)有
 
,可能存在的物質(zhì)有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A為金屬單質(zhì),B、C、D為三種不同的化合物,物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“--表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)).回答下列問(wèn)題:
(1)B、C、D物質(zhì)類(lèi)別分別屬于
 
 
、
 
(填標(biāo)號(hào)).
①酸        ②堿      ③鹽
(2)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 
其基本反應(yīng)類(lèi)型為是
 

(3)寫(xiě)出C與D反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用.

(1)水是一種最常見(jiàn)的溶劑.將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
 

A.植物油         B.食鹽         C.面粉        D.蔗糖
(2)電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由
 
組成.
(3)生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(4)工業(yè)生產(chǎn)中常配制10%的稀鹽酸來(lái)除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線(xiàn)如圖3.
下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.圖3中N表示的是甲的溶解度曲線(xiàn)
B.圖2中的甲溶液是不飽和溶液
C.圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體
E.圖1中甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(6)水常用來(lái)配制各種溶液,從微觀角度看,水是由
 
構(gòu)成的物質(zhì).
(7)海水淡化可以采用膜分離技術(shù),如圖4所示,對(duì)海水加壓,水分子可以透過(guò)分離膜而海水中的各種離子不能透過(guò),從而得到淡水.下列說(shuō)法中,正確的是
 

A.從海水到淡水的變化屬于化學(xué)變化
B.該技術(shù)還可以從海水中提取鹽類(lèi)物質(zhì)
C.膜技術(shù)也是一種分離混合物的方法
D.該分離方法目的是除去水中的不溶物
(8)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線(xiàn)如圖5所示,請(qǐng)回答:
①t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

②t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是
 

③t3℃時(shí),將三種物質(zhì)各x g分別加入100g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

中考在即,關(guān)注身邊的化學(xué)物質(zhì),有助于我們理解和應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí).雙流縣太平鎮(zhèn)盛產(chǎn)枇杷,享有“天府枇杷第一鎮(zhèn)”的美稱(chēng).
(1)枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的山地土壤中,對(duì)于pH在6以下的土壤,經(jīng)改良后也可種植.若測(cè)得某山地土壤的pH為5,欲種植枇杷,可用
 
進(jìn)行改良.
(2)枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分如圖表:
①表中的鈣、鉀、磷是指
 
(填選項(xiàng)字母).
A.單質(zhì)      B.分子      C.原子      D.元素
②表中所列物質(zhì),能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
 
種.
③糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)都屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B可發(fā)生中和反應(yīng).在常溫下D為液體,x是目前應(yīng)用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)E的化學(xué)式為
 
;
(2)D與y反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)D反應(yīng)生成E、F的化學(xué)方程式為
 

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