為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,然后再經(jīng)過(guò)活性炭,除去
 
,最后通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水,該過(guò)程發(fā)生
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”),消毒前的操作發(fā)生
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,取水樣于試管中加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)自來(lái)水一般是硬水,且可能含有較多致病菌,不宜直接飲用,提倡經(jīng)加熱煮沸后方可飲用,煮沸后的自來(lái)水的硬度降低,細(xì)菌被高溫殺死,開(kāi)水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),原因是
 
對(duì)人體健康有利,白開(kāi)水被公認(rèn)為是最好的飲料.
(4)煮沸后水壺中常留下水垢(主要成份是不溶水于的碳酸鈣和氫氧化鎂),現(xiàn)在要清理水壺中的水垢應(yīng)該用廚房里的
 
 浸泡一段時(shí)間后再用清水沖洗即可.
(5)若過(guò)濾操作中,經(jīng)幾次過(guò)濾后,濾液仍渾濁,可能的原因有
 
(只回答一種可能).過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
 
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,鹽的化學(xué)性質(zhì),純凈物和混合物的判別,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,過(guò)濾是除去不溶性固體小顆粒的方法;活性炭具有吸附性,氯氣殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化;鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水;開(kāi)水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物;水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)過(guò)濾是除去不溶性固體小顆粒的方法;活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味;氯氣殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化,消毒前發(fā)生的變化中沒(méi)有生成新的物質(zhì),發(fā)生的是物理變化,故填:過(guò)濾;色素和異味;化學(xué);物理;
(2)鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(3)開(kāi)水中含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,故填:混合物,含有可溶性雜質(zhì);
(4)水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以與醋酸發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì),故填:食醋;
(5)經(jīng)過(guò)過(guò)濾仍然渾濁,則可能是濾紙破損,過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出,故填:濾紙破損,引流.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

(1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖
 
 g.
(2)圖中①、②、④中相同的儀器名稱是
 

(3)用如圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?div id="jsiphku" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)若圖中③中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實(shí)際為
 
 g.若所量取的水的質(zhì)量沒(méi)有錯(cuò)誤,實(shí)際配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(5)用托盤(pán)天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針偏向左盤(pán),應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求回答:
(1)常溫下,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)殇X在空氣中易
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(2)高溫條件下一氧化碳能把鐵從磁鐵礦石(主要成分為Fe304)中還原出來(lái),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)現(xiàn)有100t含氧化鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦,如果用一氧化碳進(jìn)行還原,理論上可得到含雜質(zhì)4%的生鐵
 
噸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氫氧化鈉溶液的操作示意圖,請(qǐng)指出圖中的錯(cuò)誤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲發(fā)生劇烈燃燒的化學(xué)方程式是
 
,
為防止集氣瓶破裂,常采取的措施是
 

(2)高爐煉鐵中,焦炭的作用是
 

(3)把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余.下列說(shuō)法正確的是
 
(填寫(xiě)字母序號(hào)).
A.剩余固體肯定含有銀                B.剩余固體肯定是銀和銅
C.反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+D.反應(yīng)后溶液中可能含有Ag+和Cu2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明基本反應(yīng)的類型.
(1)鎂條在氧氣中燃燒
 

(2)鐵在氧氣中燃燒
 

(3)高錳酸鉀受熱分解
 

(4)氯酸鉀與二氧化錳共熱
 

(5)氯化銨和氫氧化鈉在加熱時(shí)反應(yīng),生成氯化鈉、有刺激性氣味的氣體氨氣和水,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種溶液,能使無(wú)色酚酞變紅,則該溶液能使紫色石蕊變
 
色,該溶液呈
 
 性,pH
 
7.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置.請(qǐng)按要求填空:

A.水的電解實(shí)驗(yàn)  B.測(cè)定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質(zhì)    D.氣體制備裝置
(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
 
,V-:V+=
 

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是
 
(寫(xiě)出一點(diǎn));
(3)C實(shí)驗(yàn)中小燒杯里的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
、
 
;
(4)寫(xiě)出用D裝置制取一種氣體的文字表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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