【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見物質。A、B、D、E為氧化物，且A、B組成元素相同，D是紅棕色固體；F是大理石的主要成分。物質之間的部分反應及轉化關系如下圖所示，圖中“→”表示轉化關系，“一”表示相互反應。

根據(jù)轉化關系圖回答問題

(1)請寫出一下物質的化學式：C_____；D ______；E_____；

(2)寫出 B→A 的化學方程式______。

(3)寫出 G→F 的化學方程式_________。

【答案】O2 Fe2O3 H2O

【解析】

A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見物質。A、B、D、E為氧化物，且D是紅棕色固體，可推出D為三氧化二鐵，A、B組成元素相同，且A能與三氧化二鐵反應，三氧化二鐵能轉化為B，A、B能相互轉化，可推出A為一氧化碳，B為二氧化碳；F是大理石的主要成分，可推出F為碳酸鈣，G能與二氧化碳反應，且G能轉化為碳酸鈣，可推出G為氫氧化鈣，C能轉化為A和B，且C能與E相互轉化，碳酸鈣能轉化為E，可推出E為水，C為氧氣，代入驗證，符合題意。

（1）C為氧氣，化學式為：O2；D為三氧化二鐵，化學式為：Fe2O3；E為水，化學式為：H2O；

（2）B→A為二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，該反應的化學方程式為：；

（3）G→F為氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，該反應的化學方程式為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質，已知A是一種單質，B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F是一種金屬氧化物,其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質間能反應，箭頭“→”表示能生成) 。

(1)A的化學式為_____;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。

(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式:C與D反應:______,D轉化為E_____。

(3)寫出F的一種用途:______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】農業(yè)廢棄物是指農業(yè)生產過程中廢棄的物質，如秸稈、蔗渣等。閩籍科學家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”。該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質量比為7：12：81。

（1）“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質有_________。

（2）某次生產需用到100kg“神奇溶劑”。現(xiàn)利用氫氧化鈉溶液和尿素來配制，所用的氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為__________（列出計算式即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）“P”點的含義為______________________

（2）t1℃時，把20g物質a加入到80g水中充分攪拌、靜置，形成的是________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）欲使a物質的溶液從M點轉化為N點，可采取的措施是_________________。若a物質的溶液中混有少量c物質，提純a物質的方法是_________

（4）將P點對應的c物質的溶液升溫到t3℃，其溶質質量分數(shù)__________(填寫“變大”、“變小”或“不變”)。

（5）將t3℃時，a、b、c三種物質的飽和溶液恒溫蒸發(fā)相同質量的水，析出晶體的質量最小的是_________(填物質序號)。

（6）t3℃時，將等質量的a、b、c三種物質分別配制成飽和溶液，所得溶液質量由大到小的順序是_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會能源得到了不斷開發(fā)和利用，合理安全使用能源很重要。

(1)天洋城區(qū)家庭廚房的熱源一般都是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學方式為_____。

(2)如果廚房里發(fā)生煤氣泄漏，____(填“可以”或“不可以”)開燈檢查。

(3)燃氣燃燒不充分時火焰就會顯黃色或有黑煙，這時可調大燃氣灶____(填“空氣”或“燃氣”)進入量，或調小另一氣體的進入量。

(4)若甲烷的水合物化學式為CH4·8H2O，它的相對分子量是_____。

(5)煤燃燒時排放出三氧化硫等污染物，有可能會導致酸雨形成。某電廠為防止環(huán)境污染用石灰石漿來吸收二氧化硫，其反應的化學方程式為：，則x的化學式為____。

(6)已知物質M燃燒的化學方程式為： 。6.4gM完全燃燒生成8.8gCO2,現(xiàn)有下列推斷：①M由C、H兩種元素組成；②M中C的質量分數(shù)為37.5%；③6.4gM燃燒還生成7.2gH2O；④M的相對分子質量為64，其中正確的是_______(填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出上述標號儀器的名稱：a_____。

（2）秦麗用高錳酸鉀制取氧氣，她選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認為A裝置中還缺少_____。

（3）高明設計了C裝置來制取干燥的氫氣，其中鋅粒放在細銅網(wǎng)上，則該裝置的顯著優(yōu)點是_____，此時收集裝置應選擇裝置_____（填裝置序號）。

（4）G裝置是化學實驗中常用的多功能瓶，若用它來干燥氧氣，此時瓶中應該盛放的液體試劑是_____（填試劑名稱），氧氣應該從_____端通入（填“b”或“c”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~J均為初中化學常見物質。如圖所示是它們之間的相互轉化關系(反應條件已略去)。其中:A是赤鐵礦的主要成分,Ⅰ是黑色固體，J可用作溶劑。

請回答下列問題：

（1）A的化學式為_________________________。

（2）反應②所屬的基本反應類型是________________________。

（3）反應③的化學方程式為________________________。

（4）鑒別B、G的一種操作方法是________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下圖溶解度曲線，判斷下列說法錯誤的是（ ）

A. t2℃時，硝酸鉀的溶解度為110g

B. 硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純硝酸鉀

C. 將t2℃時硝酸鉀的飽和溶液降溫到t1℃，一定會析出（110-a)g晶體

D. t2℃時，等質量的兩種物質的飽和溶液中，含硝酸鉀的質量一定比含氯化鈉的質量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“HDPE”膜廣泛應用于環(huán)保、水利等工程的防滲施工中。老師告訴同學們“HDPE”膜具有極好的抗沖擊性和防潮性，火神山醫(yī)院在建造過程中也用到了“HDPE”膜。聽完老師的介紹，同學們對“HDPE”的組成元素產生了興趣，設計并進行了如下探究。

（提出問題）“HDPE”由什么元素組成？

（查閱資料）①“HDPE”能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳；

②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

（實驗探究）如圖所示，先通入干燥的氮氣，再將4.2g的“HDPE”樣品（不含雜質）在一定質量的氧氣中點燃，并將燃燒產物依次通過裝置A、B、C、D（裝置中每步反應均進行完全）。

（實驗記錄）

裝置質量

A 裝置總質量

C 裝置總質量

實驗前

100.0g

100.0g

實驗后

105.4g

113.2g

（實驗分析）

（1）裝置A的作用是_____。

（2）實驗中觀察到裝置B中黑色粉末變成紅色，寫出該裝置中發(fā)生的化學反應方程式_____。

（3）實驗完畢后，先停止加熱，繼續(xù)通入氮氣直至玻璃管冷卻至室溫。繼續(xù)通入氮氣的目的之一是_____。

（實驗結論）

（4）根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，分析可知“HDPE”中一定含_____（填元素名稱）。

（反思拓展）

（5）實驗中的4.2g“HDPE ”樣品燃燒消耗的氧氣質量為m，則m的取值范圍為_____。

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