【題目】為形象展示水分解的微觀過程,某同學制作了一些模型,表示相應的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是( )
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A. 碳酸氫銨加熱,白色固體逐漸變少,產生一種無色有刺激性氣味的氣體
B. 紅磷在氧氣中燃燒,發(fā)白光,放熱,產生大量的白色煙霧
C. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳氣體
D. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出白色耀眼的火焰,放熱,生成黑色固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室欲配制1000g溶質質量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)配制步驟
①計算:需氫氧化鈉固體___g,水____mL(水的密度是1g/cm3).
②稱量:用質量為23.1g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應放在_____盤.
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用_____攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標簽,放入試劑柜中.
請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標簽上標明相應的信息_____.
(2)在配制過程中,導致溶液中氫氧化鈉質量分數(shù)小于4%的可能原因是____.
①用量筒量取水時俯視讀數(shù);②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時,游碼不在零位置就調節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù);④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤ B.只有①②④⑤ C.只有②④⑤ D.只有②③④⑤
(3)若老師提供的藥品有500g8%的氫氧化鈉溶液,500g1%的氫氧化鈉溶液,足量的氫氧化鈉固體和水,除了上述配制方案外,你還可以設計出哪些配制方案,請你寫出其中的一種:____________________.(只要說明配制時所需的各種藥品及用量即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
A. 給容積為30mL,內盛5mL液體的試管加熱
B. 給試管里的液體加熱,液體量不超過2mL
C. 將試管底部放在酒精燈芯上加熱
D. 試管內不管是固體還是液體,加熱時與桌面都必須呈45°
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標有①、②序號的儀器名稱:①______,②________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用裝置_____________,該裝置一個明顯錯誤是_____________________;寫出高錳酸鉀制取氧氣反應的符號表達式為________________________________,該反應屬于________反應(填基本反應類型)。
(3)某同學選用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)實驗室沒有二氧化錳,于是就加入少許高錳酸鉀,也能加快反應速率。高錳酸鉀是不是該反應的催化劑?________(填“是”或“不是”) ,理由是______________________,能加快反應速率的原因是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中,A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答:
(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)
(2)A和B兩種粒子的_________________相同,所以它們具有相似的化學性質;在化學反應中它們容易________(填“得到”或“失去”)電子;屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應該排在笫_______周期。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關鉬的說法正確的是( )
A.原子核內質子數(shù)為42
B.相對原子質量為95.94g
C.屬于非金屬元素
D.元素符號為MO
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