某合金與鐵的物理性質(zhì)的比較如下表所示。

熔點(diǎn)/℃

密度/(g·cm－3)

硬度

導(dǎo)電性

某合金

3 200

3.20

7.5

3.5

鐵

1 535

7.86

4.5

17

(注：硬度以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn))

已知該合金耐腐蝕、強(qiáng)度大，從性能上看，該合金不適合制(　　)。

A．門(mén)窗框           B．爐具             C．導(dǎo)線             D．飛機(jī)外殼

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品安全問(wèn)題與人類生活息息相關(guān)．下列做法不會(huì)危害人體健康的是（）

　  A． 牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素

　  B． 香腸中加入過(guò)量亞硝酸鈉防腐

　  C． 用硫酸銅溶液泡粽葉，使粽葉變得鮮綠

　  D． 大量添加面粉增白劑使面粉更白

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，它主要來(lái)源于化石燃料的燃燒，大氣中PM2.5含量高易導(dǎo)致霧霾天氣．下列燃料燃燒時(shí)，不會(huì)引起大氣中PM2.5增多的是（）

　 A．  氫氣          B．煤炭           C．汽油            D． 柴油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）人類在生產(chǎn)和生活中廣泛使用金屬．

①用銅絲做電線是利用了銅的　　性．

②鐵是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，它在自然界中主要以　　（填“單質(zhì)”或“化合物”）的形式存在；在鋼鐵表面涂油、　　、鍍耐磨或耐腐蝕的鉻及制造耐腐蝕的合金等，都能防止鋼鐵生銹．

（2）現(xiàn)有一包粉末，可能由氯化鈉、氯化銅、碳酸鈉、硫酸鉀和硫酸鈉中的一種或幾種組成．為了研究該粉末的組成，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將少量粉末放入燒杯中，加適量水溶解，得到無(wú)色溶液；向無(wú)色溶液中滴加足量氫氧化鋇溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾；向白色沉淀中滴加適量稀鹽酸，沉淀部分溶解并產(chǎn)生無(wú)色氣體．

由以上實(shí)驗(yàn)可確定該粉末中一定沒(méi)有　　（填化學(xué)式）；滴加氫氧化鋇溶液后所得白色沉淀是　　（填化學(xué)式）；該粉末的組成有　　種情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


菜刀用鐵制而不用鉛制的原因之一是(　　)。

A．鐵的硬度大，鉛的硬度小               B．鐵的熔點(diǎn)高，鉛的熔點(diǎn)低

C．鐵的密度大，鉛的密度小               D．鐵的導(dǎo)電性好，鉛的導(dǎo)電性差

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是（）

   A.濕法煉鋼            B.雕琢玉石           C.制造輪胎             D.葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要取決于其物理性質(zhì)的是（）

A.用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹    B.用一氧化碳冶煉金屬

C.用金屬銅制作電路板              D.用熟石灰改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

　 A．  銅絲做導(dǎo)線    B．  干冰用作制冷劑       C．焦炭用于煉鐵 D． 石墨制鉛筆芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究可獲得較多的化學(xué)知識(shí)，對(duì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是（）

A．兩支蠟燭自下而上依次熄滅

B．二氧化碳不能燃燒

C．二氧化碳的密度比空氣大

D．二氧化碳支持燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案