把一定質量的鎂粉放入密閉的容器內燃燒,容器內物質的總質量(m)與反應時間(t)的關系圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據(jù)質量守恒定律,參加反應的物質的質量總和與反應生成各物質的質量總和相等,參加反應的鎂與氧氣的質量之和等于生成的氧化鎂的質量,故反應過程中固體質量的增加,完全反應后質量不再發(fā)生改變.
解答:解:鎂條與氧氣反應生成氧化鎂,由質量守恒定律,參加反應的鎂與氧氣的質量之和等于生成的氧化鎂的質量,故反應過程中固體質量的增加,完全反應后質量不再發(fā)生改變.
反應在密閉容器中進行,所以反應前后容器內物質的總質量不變.
故選:C.
點評:本題考查化學反應過程中各物質的量的變化圖象及對質量守恒定律的理解,分析圖象時,要從反應物是否完全反應的角度考慮,細心分析,才能正確解答
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響該項監(jiān)測結果的是(  )
A、汽車尾氣B、焚燒垃圾
C、光合作用D、工業(yè)廢氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為元素周期表中鈉元素的相關信息,下列說法不正確的是(  )
A、鈉元素符號為Na
B、鈉為金屬元素
C、鈉原子的實際質量為22.99 g
D、鈉離子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:

對于化學方程式2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO的讀法錯誤的是(  )
A、在點燃條件下每48分質量的鎂跟32份質量的氧氣反應,生成80份質量的氧化鎂
B、在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應生成兩個氧化鎂分子
C、在點燃的條件下鎂和氧氣反應生成氧化鎂
D、鎂加氧氣等于氧化鎂

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活即化學,生活中有很多的變化都蘊含著化學原理,下列變化屬于化學變化的是(  )
A、金剛石劃玻璃
B、石墨導電
C、木炭吸附色素
D、鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質的用途主要應用物質的化學性質的是(  )
A、酒精用做燃料
B、石墨用做電極
C、干冰制造舞臺效果
D、用活性炭進行制糖脫色

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內含空氣)加熱,能正確反映容器內有關量隨時間變化的圖象是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年我省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表.請回答下列問題:
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
(1)若用pH試紙測定雨水的酸堿度,測定方法是:
 

(2)上表列舉的7個地區(qū)中,沒有酸雨污染的地區(qū)是
 
;導致酸雨的主要氣體是
 
(填序號):①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2
(3)若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3,請寫出下列化學方程式:
(a)含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石
 
;
(b)含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解,然后分別進行了以下三個實驗.
實驗內容:
編號 實驗內容 實驗現(xiàn)象 實驗結論
1 取反應后固體剩余物0.2g加入5mL 6%的H2O2溶液中 劇烈反應,放出大量熱量,產生大量氣體 固體剩余物中的MnO2對H2O2分解有催化作用
2 取0.2gMnO2加入5mL
 
 (H2O2溶液的質量分數(shù))的H2O2溶液中
平穩(wěn)反應,放出熱量,持續(xù)產生氣體 MnO2對H2O2分解有催化作用
3 取反應后固體剩余物1.0g加入足量水中,充分溶解,過濾 固體完全溶解,濾紙上無黑色固體殘余物 固體剩余物中無
 
實驗分析:
(1)完成表中的填空內容:a
 
、b
 
;
(2)實驗2的目的是
 
;
(3)同學們經過討論,認為實驗1的結論不正確,理由是
 
;
查閱資料:
Ⅰ、KMnO4受熱分解時,在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應:
①6KMnO4  
  △  
.
 
 2K2MnO4+K2Mn4O8+4O2
②KMnO4 
  △  
.
 
  KMnO2+O2
Ⅱ、相對分子質量:(KMnO4:158、O2:32)
(4)16gKMnO4中氧元素的質量為
 
;加熱使之完全分解,若完全發(fā)生反應①,生成O2的質量為
 
;若同時發(fā)生反應①②,生成O2的質量范圍是
 
.(保留二位小數(shù).提示:依據(jù)質量守恒定律觀察)

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