通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結合實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂試管.若用D裝置收集氧氣,氧氣應從
 
(填a或b)端通入集氣瓶.若需要回收反應后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
 
、洗滌、干燥.
(3)實驗室若要制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是
 
.發(fā)生反應的化學方程式為
 
.檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法為
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實驗室制取氧氣的反應原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故; 
氧氣的密度比空氣大;
過濾可以除去不溶于水的物質;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
解答:解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;③是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;長頸漏斗;水槽.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是A;
若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管.
若用D裝置收集氧氣,氧氣應從a端通入集氣瓶.
若需要回收反應后試管中的二氧化錳,可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥.
故填:A;把導管移出水面;熄滅酒精燈;a;過濾.
(3)實驗室制取二氧化碳時不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B裝置;
發(fā)生反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗二氧化碳是否充滿集氣瓶的方法為:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
故填:B; CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
點評:本題主要考查儀器的用途、反應表達式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在實驗室中組裝了如右圖的氣體發(fā)生裝置.

(1)選擇一種裝置制取氧氣并寫出發(fā)生的化學反應方程式.
(2)選用B裝置制取氣體應滿足什么條件?
(3)實驗室選用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:

 
區(qū)分軟水和硬水,生活中將硬水轉化為軟水的方法是
 
,戶外探險缺少飲用水時,可將渾濁的河水用簡易凈水器進行凈化,其中加入的活性炭是利用它的
 
 性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列加點部分:
(1)空氣中含量最多的氣體
?
?
 

(2)加碘鹽中的碘是指
?
?
?
 

(3)銫(Cs)原子結構示意圖為,銫原子在化學反應中容易形成
?
?
?
 

(4)硫酸銅是離子化合物,構成硫酸銅的陰離子叫做
?
?
?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如果空氣中氧氣的體積含量為
1
5
,假設一個成年人每分鐘呼吸15次,每次吸入空氣1L,那么一個成年人每天(24小時)呼吸所消耗氧氣的體積是多少升(L)?消耗氧氣的質量是多少克?[已知氧氣的密度為1.43g/L].

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用電解飽和食鹽水來制取氫氧化鈉氫氣和氯氣,其反應的化學方程式為2NaCl+2H2
 通電 
.
 
2NaOH+H2+Cl2.若要制得16噸氫氧化鈉,需要消耗氯化鈉的質量是多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用“<”、“>”、“=”填空:
(1)氧離子的核內(nèi)質子數(shù)
 
氧原子的核外電子數(shù);
(2)20℃時氫氧化鈣在水中的溶解度
 
20℃時氯化鈉在水中的溶解度;
(3)生鐵的含碳量
 
鋼的含碳量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
.某同學用如圖裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5

(1)請你幫助這位同學找出一種可能造成這樣結果的原因:
 

(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
,有關反應的文字表達式是
 

(3)由本實驗還可以推測氮氣的性質有(任寫一種):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

濃硫酸和銅在加熱條件下能發(fā)生反應:Cu+2H2SO4═CuSO4+2H2O+SO2↑,有人設計了兩種用銅屑制硫酸銅的方案:
A:Cu
H2SO4(濃)
加熱
 CuSO4            B:Cu
O2
加熱
 CuO
H2SO4
  CuSO4
這兩種方案中,小明認為方案B比較好,他不選A方案的理由是
 
,請寫出方案B中第二步反應的化學方程式
 

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