【題目】甲、乙、、丁均為初中化學見的物質(zhì)它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如下圖所示部分反應物、生成物和反應條件己略去.“—農(nóng)示物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,“→”之間的轉(zhuǎn)化關系)。下列推論不正確的是

A.若甲碳酸鈣,則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應可以是放熱反應

B.若乙是最常用的溶劑,則丁可以是單質(zhì)碳

C.若甲是碳酸鈉.乙是硫酸鈉,可以是化鋇

D.若丙是氧化碳,丁是熟石灰,則丁可以通過復分解反應轉(zhuǎn)化為乙

【答案】C

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知,A.若甲是碳酸鈣,則乙轉(zhuǎn)化成丙的反應可以是放熱反應故A正確。B.若乙是最常用的溶劑,則丁可以是單質(zhì)碳。故B正確。C.若甲是碳酸鈉.乙不可能是硫酸鈉,則丁可以是氯化鋇。故C錯誤。D.若丙是二氧化碳,丁是熟石灰,則丁可以通過復分解反應轉(zhuǎn)化為乙。故D正確。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析和推理是學習和研究化學的重要方法。下列說法正確的是

A.有機物一定含有碳元素,則含碳的化合物也一定是有機物

B.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

C.氧化物一定含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物

D.中和反應能生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在加壓條件下,40 m3的石油氣可以裝入0.04 m3的鋼瓶中,這說明

A.分子的質(zhì)量很小 B.分子由原子構(gòu)成

C.分子之間有間隔 D.分子在不斷地運動

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說法不正確的是

A.氧氣——火箭發(fā)射——可燃性

B.干冰——制冷劑——升華吸熱

C.氮氣——食品防腐——常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D.稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從H、C、N、O、Na、S、K七種元素中,選取有關的元素,用適當化學用語填空:

(l)不含電子的離子_______;(2)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)_______;

(3)含有10個電子的分子_______;(4)純堿中金屬元素的化合價_______;

(5)可作復合肥的鹽_______;(6)生成物都是單質(zhì)的分解反應_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著意層水垢,其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實驗現(xiàn)有一瓶水垢樣品,為沉淀其中各成份的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組同學利用下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好.A、C、D中所裝藥品足量)。已知:石灰是氧化鈣氫氧化鈉的混合物:加熱條件下,氫氧化鎂易分解,反應的化學方程式為:Mg(OH)2MgO+H2O。

分實驗步驟如下:

I.將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置B的玻璃管中,按圖連接好裝置,關閉彈贊夾,給樣品加熱;

II樣品完全反應,打開彈贊夾通入空氣再熄滅酒精噴燈直到玻璃管冷卻:

III.實驗完畢,得裝置C、D中的液體質(zhì)以分別增加了m1m2;

IV.根據(jù)實驗所數(shù)據(jù)計算該樣品中碳膠鈣、氫氧化和水的質(zhì)分數(shù)。

下列問題:

(1)裝置C中所裝藥品為___________。

(2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為___________。

(3)該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)的表達式為___________。

(4)實驗反思:實驗步驟不變,若沒有裝置A,會導致氫氧化鎂的測定結(jié)果_____偏大”“偏小無法判斷)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某溶液能使紫色石蕊溶液變藍,下列各組離子在該溶液中能大量共存的是

A.SO42-、NO3-、Ba2+、Cl- B.Cu2+、Na+、 NO3-、K+

C.K+ 、CO32-、NO3- 、Cl- D.H+、Ba2+、K+、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活密切相關,下列說法不正確的是

A.用小蘇打焙制糕點 B.油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C.用灼燒法鑒別棉線與羊毛 D.胃酸過多的病人應多食用食醋

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活處處有化學下列說法不正確的是

A.可用肥皂水鑒別硬水和軟水

B.煤、石油、天然氣是取之不盡用之不竭的能

C.鐵在潮濕的空氣中易生銹

D.塑料、合成纖維、合成橡膠屬于合成材料

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