5．高鐵酸鉀（K2FeO4）高效水處理劑，它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+3O2↑+8X，則X的化學(xué)式為（　�。�
A．K2OB．KC．KOHD．KH

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4+10H2O=4Fe（OH）3↓+3O2↑+8X，反應(yīng)前鉀、鐵、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為8、4、26、20，反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧、氫原子個(gè)數(shù)分別為0、4、18、12，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則8X分子中含有8個(gè)鉀原子/8個(gè)氫原子和8個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)鉀原子、1個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為KOH．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有下列物質(zhì)，①冰　②氧氣�、鄱趸肌、芗儍舻奶撬　、菸逖趸住、薷咤i酸鉀　用序號(hào)填空：
屬于純凈物的有①②③⑤⑥，屬于單質(zhì)的有②，屬于氧化物的有①③⑤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)中，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列推理正確的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410121
反應(yīng)后質(zhì)量/g01215待測(cè)
A．反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g
B．反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：1
C．反應(yīng)后生成了15gZ
D．該密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)裝置圖填空

（1）完成圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱(chēng)：①酒精燈；②分液漏斗；③集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制備氧氣選擇A裝置，寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應(yīng)屬于：分解反應(yīng)，可選用的收集裝置為：C（或D）（填序號(hào)）．
（3）裝置D收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac（填序號(hào)）．
a．將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中 
b．將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒立在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）用上述裝置制氧氣，沒(méi)有用到的是裝置E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙2個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．觀(guān)察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀(guān)察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）乙同學(xué)：用木炭替代紅磷，完成上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水，其原因是碳燃燒生成物是二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)氣壓不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．如圖為某化工企業(yè)生成產(chǎn)流程圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+3價(jià)
B．①中反應(yīng)為：2FeTiO3+6C+7Cl2 $\stackrel{一定條件}{→}$2X+2TiCl4+6CO，則X為FeCl3
C．②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為1：2
D．③中氬氣（Ar）作保護(hù)氣，發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．市場(chǎng)上有一種方便食品叫“一拉熱”，類(lèi)似于碗裝方便面，食用時(shí)，只要一拉，三分鐘后冷的泡飯變成熱的了，其原理是利用氧化鈣和水反應(yīng)來(lái)獲得熱的，那么從能量轉(zhuǎn)化角度上分析，“一拉熱”是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．由此可知：氧化鈣和水反應(yīng)是放熱（選填：吸熱或放熱）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
第一小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩套裝置．

（1）紅磷在瓶?jī)?nèi)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體；
（2）為了保證結(jié)果的準(zhǔn)確，第一小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中等集氣瓶冷卻至室溫后才打開(kāi)止水夾，這樣操作的原因是更準(zhǔn)確地得到氧氣的含量．
（3）集氣瓶中倒吸的水少于$\frac{1}{5}$的原因紅磷量不足；（任寫(xiě)一條）
【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】
第二小組同學(xué)查閱資料得知：當(dāng)溫度達(dá)到40℃時(shí)白磷就能在空氣中燃燒．五氧化二磷會(huì)刺激人的呼吸道，影響健康．于是他們將試管的容積分成五等分，做好標(biāo)記．在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒．待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中（如圖B），并在水中將橡皮塞取下．
（1）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是（任寫(xiě)一點(diǎn)）測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，能夠減少空氣污染；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后水倒吸進(jìn)入試管約占試管體積的$\frac{1}{5}$，本實(shí)驗(yàn)還能夠得到氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)：不溶于水，不能燃燒，也不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5中，每124份質(zhì)量的磷與160份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成284份質(zhì)量的五氧化二磷．該反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．

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