田老師為讓學(xué)生更好理解蛋白質(zhì)的“鹽析”與“變性”,對(duì)教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)并完成了如下實(shí)驗(yàn).
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 在盛有雞蛋清的試管中滴加飽和硫酸銨溶液 | 有白色絮狀沉淀 |
② | 將①所得沉淀取出少許放入試管中,加入足量蒸餾水 | 沉淀完全溶解 |
③ | 在裝有硫酸銨晶體的試管中加少量蒸餾水 | 沉淀完全溶解 |
④ | 在盛有雞蛋清溶液的試管中滴加乙酸鉛溶液 | 有沉淀 |
⑤ | 將④所得沉淀取出少許放入試管中,加入足量蒸餾水 | 沉淀未溶解 |
(1)實(shí)驗(yàn)①②③研究的蛋白質(zhì)的特性是 (填“鹽析”或“變性”);
(2)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)②的目的是說(shuō)明實(shí)驗(yàn)①中蛋白質(zhì)發(fā)生的 (填“是”或“不是”)化學(xué)變化;
(3)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、③的目的是 ;
(4)針對(duì)實(shí)驗(yàn)④,小黃同學(xué)提出了質(zhì)疑:使蛋白質(zhì)發(fā)生上述變化的是否為重金屬離子.請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)⑥,供選擇的試劑有:雞蛋清、蒸餾水、食鹽水、硫酸銅溶液、濃硝酸.
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
⑥ | 重金屬離子使蛋白質(zhì)發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(遼寧撫順卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)氮元素: .
(2)鋁離子: .
(3)甲烷: .
(4)高錳酸鉀: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南通卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )
A.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大
B.點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液
C.點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和
D.40℃時(shí),ZnSO4的溶解度為41g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇淮安卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
淮安是一座美麗的水城,水在人們生產(chǎn)、生活中起著重要作用.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.收集雨水用于城市綠化用水
B.加洗滌劑使油污溶解在水中
C.生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.可用沉降、過(guò)濾等方法初步凈化天然水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
海洋蘊(yùn)藏著豐富的資源,是維持人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略空間,新一輪“藍(lán)色圈地”運(yùn)動(dòng)正如火如荼.
(1)海水中含有的氯、鈉、鎂、鉀、硫、鈣、溴、碳、鍶、硼和氟等化學(xué)元素占海水中溶解物質(zhì)總量的99.8%以上.以上元素中,屬于非金屬元素的共 種;
(2)我國(guó)海濱砂礦資源包括金剛石等.金剛石堅(jiān)硬且不導(dǎo)電,石墨質(zhì)軟且能導(dǎo)電,兩者性質(zhì)存在巨大差異的原因是 ;
(3)海洋中的礦產(chǎn)資源還包括熱液硫化物等,如K2S、Na2S都是常見(jiàn)的硫化物,請(qǐng)描述硫化物的概念: ;
(4)油氣資源中的“油”主要指石油,由石油獲得航空煤油的方法是 ;“氣”主要指天然氣(主要成分為甲烷),它已逐漸成為家庭常用燃料,寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有下列四組物質(zhì):①乙炔(C2H2)和苯(C6H6)②乳酸(C3H6O3)和果糖(C6H12O6)③丁烷(C4H10)和乙醚(C4H10O)④甲苯(C7H8)和甘油(C3H8O3).當(dāng)總質(zhì)量一定時(shí),各組中的兩種物質(zhì)無(wú)論按何種質(zhì)量比混合,完全燃燒生成水的質(zhì)量均相同.符合該條件的共有( )
A.1組 B.2組
C.3組 D.4組
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
點(diǎn)燃的火柴棍燃燒端朝上時(shí),其未燃盡便熄滅的主要原因是( )
A.缺乏氧氣
B.火柴棍的著火點(diǎn)升高了
C.缺乏可燃物
D.燃燒端下方的火柴棍溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
健康飲食均衡營(yíng)養(yǎng)是青少年健康成長(zhǎng)的重要保證。下列物質(zhì)中富含維生素的是( )
A、大豆和花生 B、瘦肉和雞蛋
C、蔬菜和水果 D、米飯和饅頭
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州六盤(pán)水卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)按要求填空.
(1)由表中空格處元素組成的單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 .
(2)表中不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母).
A.各元素原子的質(zhì)子數(shù)不同
B.各元素原子的中子數(shù)不同
C.各元素相對(duì)原子質(zhì)量不同
(3)鈉元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (填“得到”或“失去”)電子,元素的化學(xué)性質(zhì)主要由其原子的 決定.
(4)化學(xué)反應(yīng)總是伴隨著能量變化,鋰是制作手機(jī)電池的原料,手機(jī)通話時(shí)電池中貯存的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 .
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