【題目】下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度。

(1)若要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和________。

(2)20℃時(shí)，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達(dá)到飽和狀態(tài)的是________溶液。

(3)若將上表數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的溫度范圍是________(填序號)。

A 0 ℃～20 ℃ B 20 ℃～40 ℃

C 40 ℃～60 ℃ D 60 ℃～80 ℃

【答案】溫度 硝酸鉀 B

【解析】

（1）若要比較KNO3與NaCl在水中的溶解能力，就需要比較二者在相同質(zhì)量的水中，在相同的溫度下哪種物質(zhì)最多溶解的質(zhì)量。所以需要控制的變量是水的質(zhì)量和溫度。

（2）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知：在20℃時(shí)，NaCl和KNO3的溶解度分別為36g和31.6g。所以在20℃時(shí)，在10g水中最多可溶解氯化鈉3.6g；溶解硝酸鉀3.16g。所以當(dāng)二者均加入固體3.5g后，氯化鈉還可再溶解，得到的是不飽和溶液；硝酸鉀無法完全溶解，得到的是飽和溶液。

（3）在溶解度曲線圖中，兩物質(zhì)的溶解曲線上的交點(diǎn)表示二者在相對應(yīng)的溫度下溶解度相等。根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知二者的溶解度在溫度為20℃～40℃之間時(shí)可能相等。所以應(yīng)選B項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣（假設(shè)其他成分不參與反應(yīng)）。某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作（假設(shè)二氧化碳全部逸出）。

打開分液漏斗活塞加入足量稀鹽酸，反應(yīng)前總質(zhì)量：370g，反應(yīng)后總質(zhì)量：365.6g

①完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳的物質(zhì)的量是_____mol。

②計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的物質(zhì)的量。_____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

③該實(shí)驗(yàn)中，如裝置的氣密性不好，②中計(jì)算的結(jié)果會_____。（填“偏大”、“偏小”、“沒有影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活與化學(xué)有密切的關(guān)系，選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式、微粒符號及指出數(shù)字2的意義。

（1）Fe2+___________________； （2）2H__________________；（3）鉛蓄電池中含有的酸是______； （4）標(biāo)出消毒劑過氧化氫中氧元素的化合價(jià)________；（5）堿溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)閴A溶液中都有的微粒_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3＋等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？_____(填“是”或“否”)。

(3)操作a的名稱是_____，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是_____。

(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補(bǔ)鈣方法：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量，t表示反應(yīng)時(shí)間)，則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )

A. 1：1 B. 24：65 C. 65：24 D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳及其氧化物性質(zhì)在生活中有廣泛的應(yīng)用。下列說法正確的是：

A. 如圖所示，向盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明木炭具有吸附能力

B. 在書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水，原因是碳原子的最外層電子數(shù)為8.

C. 金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同，原因是碳原子的排列方式不同。

D. 二氧化碳可以用來滅火，一氧化碳也可以。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗(yàn)證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

I.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。

II.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A，片刻后回流停止。

III.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。

同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究。

探究環(huán)節(jié)

甲組的探究

乙組的探究

[提出問題]

A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么?

C中溶液為什么變成無色?

[做出猜想]

猜想一:Na2CO3

猜想二:Na2CO3和NaOH

猜想一:實(shí)驗(yàn)過程中酚酞變質(zhì)了

猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到______，證明猜想二成立。小麗認(rèn)為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認(rèn)為小麗的方案不合理,理由是_______。

(1)取少量C中溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液.溶液又變?yōu)榧t色，證明猜想一不成立。

(2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH___7,證明猜想二成立。

（反思交流）(1)甲、乙兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng)；A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

(2)[實(shí)驗(yàn)步驟]中的現(xiàn)象_____(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。

（拓展遷移）對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或檢驗(yàn)_____的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氮?dú)獾拿芏葹?.25g/L。氮化硅（化學(xué)式為Si3N4）是一種新型陶瓷材料，可用氣相沉積法制得，反應(yīng)原理為：3SiCl4+2N2+6H2=Si3N4+12HCl。現(xiàn)需要制取14g氮化硅，求：

（1）請根據(jù)化學(xué)方程計(jì)算需要消耗氮?dú)獾馁|(zhì)量。

（2）若這些氮?dú)馊縼碜钥諝猓瑒t需要消耗空氣的體積約多少升（精確到0.1L）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1%）。

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