A. | 用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生,這種氣泡是產(chǎn)生了O2 | |
B. | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子間隙大 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
D. | 玻璃鋼屬于復(fù)合材料 |
分析 A、根據(jù)過氧化氫在常溫下能分解生成氧氣,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
C、根據(jù)銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用產(chǎn)生氨氣,降低肥效解答.
D、根據(jù)復(fù)合材料的定義進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒時(shí)常看到有氣泡產(chǎn)生,是因?yàn)镠2O2分解產(chǎn)生了O2,故選項(xiàng)說法正確.
B、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,溫度升高,分子間的間隔變大,故選項(xiàng)解釋正確.
C、銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用產(chǎn)生氨氣,降低肥效,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
D、玻璃鋼屬于復(fù)合材料,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、材料的分類、銨態(tài)氮肥的使用注意事項(xiàng)是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是:a>b>c | |
B. | 某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分 | |
C. | 金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng),由圖象可知,金屬M(fèi)比金屬N活潑 | |
D. | 向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c、b、a | B. | a、b、c | C. | b、a、c | D. | a、c、b |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水在空氣中變質(zhì) | B. | 稀硝酸與燒堿溶液混合 | ||
C. | 碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液混合 | D. | 鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸鈉 | B. | 氫氧化鈣 | C. | 硫酸 | D. | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積小 | |
B. | 水是由氫、氧兩種元素組成的 | |
C. | 正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣 | |
D. | 正、負(fù)極均有氣體產(chǎn)生,且體積約為1:2 |
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