碳酸氫鈉常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性進(jìn)行探究.
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì).
②碳酸鈉溶液呈堿性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
(1)加熱一段時(shí)間后,觀(guān)察到燒杯內(nèi)壁有水霧.
(2)充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀(guān)察到石灰水變渾濁.
(3)興趣小組的同學(xué)認(rèn)為:充分加熱后的固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3
①他們的依據(jù)是
 

②興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,滴入幾滴酚酞試液溶液變成紅色固體產(chǎn)物是NaOH,而不是Na2CO3
實(shí)驗(yàn)二:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量氯化鈣溶液
 
固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
實(shí)驗(yàn)三:
 
產(chǎn)生大量氣泡固體產(chǎn)物是Na2CO3,而不是NaOH
【討論與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論與實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)三的結(jié)論相反,在討論時(shí),興趣小組的同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不正確,他們的理由是
 

【總結(jié)】請(qǐng)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素和種類(lèi)不變.由于反應(yīng)前碳酸氫鈉中含有鈉元素、碳元素、氧元素和氫元素,所以反應(yīng)后的固體也應(yīng)該為這幾種元素組成進(jìn)行分析判斷;
②實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以看出固體是碳酸鈉進(jìn)行分析判斷.
實(shí)驗(yàn)三:根據(jù)結(jié)論可知固體為碳酸鈉,碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)“產(chǎn)生大量氣泡”進(jìn)行分析判斷.
【討論與評(píng)價(jià)】根據(jù)碳酸鈉溶液也呈堿性(碳酸鈉和水反應(yīng)生成少量的氫氧根離子)進(jìn)行分析判斷.
【總結(jié)】根據(jù)題意可以得出:碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行分析判斷.
解答:解:(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素和種類(lèi)不變.由于反應(yīng)前碳酸氫鈉中含有鈉元素、碳元素、氧元素和氫元素,所以反應(yīng)后的固體也應(yīng)該為這幾種元素組成;所以可能是氫氧化鈉或碳酸鈉;故答案為:質(zhì)量守恒定律;
②實(shí)驗(yàn)二:由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以看出固體是碳酸鈉,氯化鈣溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈣和氫氧化鈉不反應(yīng);所以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀;
實(shí)驗(yàn)三:從結(jié)論可知固體為碳酸鈉,碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)“產(chǎn)生大量氣泡”,故答案為:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物,滴加稀鹽酸;
【討論與評(píng)價(jià)】由于碳酸鈉溶液也呈堿性(碳酸鈉和水反應(yīng)生成少量的氫氧根離子),所以不能證明是氫氧化鈉;故答案為:碳酸鈉溶液也顯堿性;
【總結(jié)】根據(jù)題意可以得出:碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;故答案為:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),考查碳酸鈉及氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)及學(xué)生靈活運(yùn)用進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列說(shuō)法正確的是( 。
A、酚酞溶液可以一次性地鑒別鹽酸、石灰水和蒸餾水這三種無(wú)色液體
B、石蕊溶液可以一次性地鑒別鹽酸、石灰水和蒸餾水這三種無(wú)色液體
C、不能使酚酞溶液變色的溶液也不能是石蕊溶液變色
D、把二氧化碳通入石蕊溶液中,二氧化碳使石蕊溶液變成了紅色

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下列物質(zhì)中屬于混合物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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(2)工人師傅裁鋼板時(shí)常用硫酸銅溶液劃線(xiàn):
 

(3)某藥品可治療胃酸過(guò)多,它的主要成分是氫氧化鋁,其治療的原理是
 

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2010年11月15日,上海市一棟高層公寓發(fā)生火災(zāi),造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,消防人員采用高壓水槍噴水滅火,請(qǐng)回答:可燃物發(fā)生燃燒需要具備什么條件?消防人員撲滅大火的原理是什么?

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甲乙丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaOH混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn):
(1)甲組的實(shí)驗(yàn)方案是:將50克的混合物溶解在水中配成溶液,滴加10%稀鹽酸,觀(guān)察到現(xiàn)象:
 
.根據(jù)消耗鹽酸溶液的質(zhì)量來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量.你認(rèn)為這個(gè)方案是否正確,理由是
 

(2)乙組同學(xué)的方案是:根據(jù)沉淀的質(zhì)量計(jì)算得出碳酸鈉的含量,如圖1

乙經(jīng)正確計(jì)算,得出碳酸鈉的含量偏大,原因可能是
 
,溶液M中的溶質(zhì)(用化學(xué)式表示)是
 

(3)丙組的實(shí)驗(yàn)方案是:將50克樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),用如圖2裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,通過(guò)計(jì)算得出樣品中Na2CO3的質(zhì)量.請(qǐng)分析裝置中油層的作用是
 
.現(xiàn)收集到0.1摩爾CO2氣體,求原混合物中Na2CO3的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%).(根據(jù)化學(xué)方程式,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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計(jì)算出化肥硝酸銨(NH4N03)和尿素[CO(NH22]的相對(duì)分子質(zhì)量,并計(jì)算出各自的肥效?(肥效指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù))哪種化肥的肥效大?

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如圖是實(shí)驗(yàn)室的常用儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

如果要按相關(guān)要求制取下列氣體,請(qǐng)選擇上述儀器的序號(hào)填空:制取一瓶CO2、且隨時(shí)控制氣體的發(fā)生與停止用到的儀器是
 
,其化學(xué)方程式為
 
用KMnO4制取一瓶較純凈的氧氣用到的儀器是
 
,其化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

煉鐵的主要反應(yīng)原理是在
 
條件下,用
 
從含鐵的礦石中將鐵還原出來(lái).常見(jiàn)的鐵礦石有(填主要成分):赤鐵礦
 
、磁鐵礦
 
、菱鐵礦
 
等.以赤鐵礦為例,第一步先煉鐵,第二步將鐵加入硫酸銅的溶液中得到金屬銅,稱(chēng)為“濕法煉銅”,寫(xiě)出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,
 

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