（題文）類推是學習化學時常用的思維方式．以下類推結(jié)果正確的是(　　)

A. 有機物都含有碳元素，則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物

B. 堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

C. 化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

D. 碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

C 【解析】試題分析：A、有機物都含有碳元素，但含有碳元素的物質(zhì)不一定是有機物，如：CO2、CO等都屬于無機物，錯誤，B、堿溶液能使酚酞溶液變紅，但能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)不一定是堿，還可能是鹽溶液，如碳酸鈉溶液，錯誤，C、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物，正確，D、碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生，但與酸反應產(chǎn)生氣體的不一定是碳酸鹽，還可能是活潑金屬，錯誤，故選C
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在化學反應前后可能發(fā)生改變的是 ( )

A. 元素種類 B. 原子數(shù)目 C. 分子數(shù)目 D. 各物質(zhì)的總質(zhì)量

C 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：兩個可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價；原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量都不發(fā)生變化。由此可知：A、在化學反應前后元素種類一定不變，不符合題意；B、在化學反應前后原子數(shù)目一定不變，不符合題意；C、化學反應后分子的數(shù)目可能改變，也可能不改變，符合題意；D、在化學反應前后各物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，不符合題意。故選C。

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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級下學期一輪復習驗收考試化學試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是

A. 氮氣可以用作食品保護氣，是因為氮氣化學性質(zhì)活潑

B. 洗潔精能洗去油污，是因為洗潔精對油污有乳化作用

C. 自來水煮沸可以降低硬度，是因為加熱時水中的部分鈣、鎂離子形成了沉淀

D. 往銹蝕的鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉末易開鎖，是因為鉛筆芯中的石墨有潤滑作用

A 【解析】A．氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，不易與食品反應，可用于食品包裝，故A錯誤；B．洗潔精能將油污乳化為液體小珠滴，易于洗滌餐具上的油污，故B正確；C．自來水煮沸可以使部分鈣、鎂離子形成沉淀析出，所以會使水軟化，故C正確；D．鉛筆芯中的石墨有潤滑作用，向鎖芯內(nèi)灌少量鉛筆芯粉未易開鎖，故D正確；故答案為A。

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科目：初中化學 來源：山東省沂水縣2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：綜合題

t1 ℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。完成下列各題。

(1)燒杯①的溶液是________(填溶質(zhì)的化學式)的溶液

(2)t1 ℃時，20g硝酸鉀放入50g水中，所得溶液為_________(“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2 ℃，則兩燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系為燒杯①溶液的濃度 _____ (選填“大于”、“小于”、“等于”或“無法比較”)燒杯②溶液的濃度。

(4)t1 ℃時，若將125g硝酸鉀的飽和溶液稀釋至溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，需加水的質(zhì)量為____ g 。

KNO3 飽和 等 125 【解析】(1) t1 ℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g的兩個燒杯中，充分攪拌后，①的底部有沒有固體剩余，②的底部有固體剩余，所以t1 ℃時，①的溶解度大于②的溶解度，所以燒杯①的溶液是氯化鉀溶液；(2)t1℃時，硝酸鉀的溶解度為25g，20g硝酸鉀放入50g水中，所得溶液為飽和溶液；(3) t2 ℃時二者的溶解度相同，故將燒杯①和燒杯②的溶液...

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科目：初中化學 來源：山東省沂水縣2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：綜合題

生活中處處有化學，請回答下列與化學相關(guān)的生活問題。

(1)制作三鮮水餃的原料有雞蛋、韭菜、面粉、食鹽等，雞蛋中富含的營養(yǎng)素是________。

(2)通常所說的煤氣中毒是指由 __________引起的中毒。(填化學式)。

(3)老年人缺乏_________元素(填元素符號)，會引起骨質(zhì)疏松，食用乳制品、豆類等可攝入該元素。

(4)某同學在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸，其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì)，這種性質(zhì)是__________。

(5)洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠，這樣做的目的是____________。

蛋白質(zhì) CO 鈣 均一性 防止鐵鍋生銹 【解析】(1)雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)；(2)通常所說的煤氣中毒是指由CO引起的中毒；(3)人體缺乏鈣元素可能導致骨質(zhì)疏松；(4)某同學在燒菜時可以通過品嘗少量湯汁就會知曉菜的淡咸，氯化鈉溶于水形成溶液，其原理是利用了溶液具有的一種性質(zhì)，這種性質(zhì)是均一性；(5)洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹。

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科目：初中化學 來源：山東省沂水縣2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：單選題

關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（ ）

A. 碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)

B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化

C. 綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)

D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

A 【解析】A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學變化C．綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定正確，選A

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科目：初中化學 來源：山東省沂水縣2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：null

將少量物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌后能形成溶液的是( )

A. 泥土 B. 面粉 C. 白糖 D. 汽油

C 【解析】A、泥土不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液，錯誤；B、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液，錯誤；C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；D、汽油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，不能夠形成溶液，錯誤。故選C。

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科目：初中化學 來源：廣東省廣州市番禺區(qū)2018屆九年級中考一模測試化學試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳及碳的氧化物的說法正確的是

A. 用煤火取暖時應注意通風，防止二氧化碳中毒

B. CO2和CO在一定的條件下都能與CuO反應

C. CO2和CO都是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

D. 古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為碳的化學性質(zhì)不活潑

D 【解析】A、煤不完全燃燒能產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，所以用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒，錯誤；B、CO2不具有還原性，不能與CuO反應，錯誤；C、CO2是植物進行光合作用必需的物質(zhì)，CO不是，錯誤；D、古代書畫家用墨書寫或繪制的字畫能長時間不變色，是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：福建省莆田市2018屆九年級下學期質(zhì)量檢查（一模）化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作，正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、過濾時，漏斗下端管口應緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤；B、稀釋濃硫酸時應將濃硫酸倒入水中，錯誤；C、排水法收集氧氣時應等管口氣泡連續(xù)均勻冒出時收集，正確；D、測定溶液的pH時應將pH試紙放在玻璃片上，再用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，然后把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，不能將pH試紙直接浸入待測液中，錯誤。故選C。

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