下列做法可以達到目的是( �。�
A、用氮氣作焊接金屬的保護氣
B、加入凈水劑(如明礬),使硬水轉化成軟水
C、通常在敞口容器中驗證質量守恒
D、過濾時用玻璃棒攪拌,可以加快過濾速度
考點:常見氣體的用途,過濾的原理、方法及其應用,硬水與軟水,質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律,空氣與水
分析:A、根據(jù)氮氣的化學性質不活潑判斷;
B、根據(jù)明礬的凈水原理,以及硬水的含義判斷;
C、根據(jù)質量守恒定律的意義進行分析.
D、根據(jù)玻璃棒在過濾操作中的作用分析.
解答:解:A、氮氣的化學性質不活潑,不和金屬反應,且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,故A正確;
B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水,明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附水中不溶的雜質沉降下來,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,不能把硬水變成純凈的水,故B錯誤;
C、在敞口容器中驗證質量守恒,會使結果不準確,故C錯誤;
D、過濾時玻璃棒的作用是引流,不能加快過濾速度,故D錯誤.
故選A.
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關的化學知識也是考查重點,特別是關于食品安全、營養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護、中毒解毒知識、燃燒與滅火等內(nèi)容.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)空氣中含量最多的物質是
 
;(2)4個碳酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學使我們更好地認識和解決實際問題,用你所學到的化學知識填空:
(1)APEC會議已于11月份在我國舉行.會議召開之前,我國政府采取多種措施保障空氣質量.下列做法中,不會加劇大氣污染的是
 

A.焚燒植物秸桿 B.大力發(fā)展風力發(fā)電 C.限號行駛控制汽車尾氣排放 D.植樹造林
(2)天然氣可以在空氣中燃燒是因為空氣中含有
 
;植物進行光合作用是消耗空氣中含有的
 
.(填化學式)
(3)小林用涼開水養(yǎng)金魚,可是金魚很快就死了.運用化學觀點解釋,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關化合價的說法中,正確的是(  )
A、非金屬元素在化合物里,一定顯負價
B、在H2中,氫元素顯+1價
C、在NaCl和HCl里,氯元素均為-1價
D、一種元素在同一種化合物里,只能顯一種化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是水的電解實驗.
(1)氫氣與氧氣的體積比是
 
;
(2)氫氣與氧氣的質量比是
 
;
(3)電解水是工業(yè)上制取氫氣的一種方法.現(xiàn)有20g水(其中加了少量氫氧化鈉),當液體為2g時停止通電.此時生成氫氣的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象能正確反映其對應關系的是(  )
A、
向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質量的關系
B、
向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質量與加入稀鹽酸質量的關系
C、
一定量的稀硫酸與鋅粒反應,溶液的質量與反應時間的關系
D、
向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質量關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn),建設山清水秀,富饒新蓬南”不吻合的是(  )
A、植樹種草
B、節(jié)能減排
C、就地焚燒垃圾
D、公共場所禁止吸煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

4月18日,在濟南長清發(fā)生的森林大火直撲泰山,再次為我們敲響了防火的警鐘.森林初發(fā)火災時,可以使用爆炸滅火的方法,將滅火彈拋到火場爆炸將火撲滅.關于爆炸滅火原因的分析不合理的是(  )
A、爆炸使燃燒處暫時缺氧
B、爆炸氣浪降低了可燃物的溫度
C、爆炸氣浪降低了可燃物的著火點
D、炸起的沙土覆蓋可燃物,隔絕空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號:
(1)2個氯離子
 
;        (2)保持水化學性質的最小粒子
 
;
(3)8個二氧化氮分子
 
.   (4)硫酸銅
 

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